Talleres y Estudio para la prevenci贸n y promoci贸n de la Salud con los j贸venes.

Seminario J贸venes promotores de la Salud a trav茅s de las TIC, El Prat de Llobregat 23 de diciembre y Madrid el 26 de Diciembre.

Dada la realidad existente en relaci贸n al consumo de drogas entre l@s m谩s j贸venes y nuestra experiencia desarrollando programas de prevenci贸n y promoci贸n de la salud, queremos seguir planificando y desarrollando acciones de formaci贸n y reciclaje de l@s profesionales, agentes de salud, voluntari@s… Que trabajan en este campo.

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Este seminario tambi茅n pretende unir a l@s diferentes profesionales para que estos puedan intercambiar conocimientos, experiencias鈥 mejorando as铆 su competencia para que puedan seguir con su labor de potenciar en l@s j贸venes habilidades para la vida, prevenir las situaciones de riesgo鈥
La formaci贸n se basa en la importancia de la participaci贸n activa de las personas j贸venes, centrando el conocimiento en ell@s mismos, ya que partimos de la idea de que ell@, s铆 que saben de drogas y tienen estrategias para controlar.

Aqu铆 los Programas聽El Prat de Llobregat y de Madrid.

Cuestionarios para profesionales que trabajan con j贸venes sobre TIC, Prevenci贸n y J贸venes

A continuaci贸n, se presenta una encuesta confidencial que se realiza con el objetivo de detectar aquellas inquietudes, necesidades concretas de l@s profesionales que trabajan con j贸venes en relaci贸n a la metodolog铆a 2.0 y las estrategias de prevenci贸n donde l@s j贸venes transforman su entorno a trav茅s de la Tecnolog铆a. Aplicando las TIC ( Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la comunicaci贸n) de un modo socioeducativo y no meramente instrumental, pueden ser un medio exitoso.
Gracias por tu participaci贸n en esta encuesta. Los resultados nos ayudar谩n a dise帽ar/mejorar聽 acciones formativas dirigidas a profesionales con el enfoque adecuado a sus preocupaciones, necesidades e intereses profesionales.
Enlace encuesta

Anabel P茅rez Morales, 脌rea Socioeducativa, Fundaci贸n Esplai聽

Emprendimiento y las TIC, una propuesta de inclusi贸n social

Des de mayo pasado y en el contexto de la Telecentre Academy (TCA), venimos desarrollando un programa de formaci贸n para favorecer el impulso de proyectos de emprendimiento a nivel local, especialmente orientado a los colectivos de j贸venes y mujeres y que tiene como elemento facilitador el uso de las TIC.

logo telecentre academyEl programa, a煤n en fase inicial, tratar谩 de desarrollar un ecosistema facilitador de estas iniciativas, creando un entorno formativo聽 orientado a la adquisici贸n de las competencias necesarias para favorecer el surgimiento de peque帽os negocios basados en el esfuerzo y la iniciativa de personas clave en las comunidades. women in Burera District, a rural region in the North of Rwanda has been trained in basic ICT and improve the businesses
Este ecosistema constar谩 de tres niveles, el primero, el inicial, ya en marcha despu茅s de superar su fase piloto, realizada en ingl茅s y en espa帽ol con 60 alumnos de 脕frica, Asia, Europa y Am茅rica Latina. Actualmente est谩 activo en Colombia y Ecuador con 330 alumnos y consta de un curso a distancia de 22 horas y cuatro semanas de duraci贸n. Este nivel tambi茅n es posible realizarlo en formato taller presencial, con uso como apoyo de los materiales en l铆nea. Se trata de adquirir la capacidad de responder a la pregunta de 鈥淢i idea de emprendimiento, 驴es una buena idea?鈥 Se trata de descubrir las potencialidades reales de una idea de negocio, adentrarse en ella, darle forma e investigar su viabilidad real.
El segundo nivel, programado para comenzar a finales de enero, es mucho m谩s intenso y exigente, centr谩ndose casi exclusivamente en laStudents Learning Computer Basics in one of ashwini center in the remote village elaboraci贸n de las distintas partes del Plan de Negocio, dando forma a la idea de emprendimiento y situ谩ndola en el mundo real. Tiene una duraci贸n de 34 horas lectivas y el objetivo principal es que el alumno, una vez finalizado el curso, pueda ya centrarse en la puesta en marcha de su negocio.
El tercer nivel, a煤n en fase de desarrollo, parte de la premisa de que 鈥淐onectarse es vital para crecer y mejorar鈥 y se orienta a la constituci贸n de una red de mutuo apoyo para emprendedores, mayoritariamente alumnos que han pasado por las dos fases anteriores, en la que la Telecentre Academy pondr谩 a disposici贸n de los miembros materiales y recursos 煤tiles para ellos y tambi茅n ofertas complementarias de formaci贸n orientadas a la emprendedur铆a, proporcionando a los alumnos un espacio de extensi贸n formativa, donde podr谩n adquirir nuevas capacidades que les ayuden al desarrollo de su negocio.
El p煤blico objetivo es uno de los elementos fuertes del programa, su alcance es mundial, y a las versiones inglesa y espa帽ola, se a帽adir谩n a los largo del 2015 las versiones en franc茅s y portugu茅s.

Se puede consultar en el siguiente enlace la Infograf铆a conceptualizaci贸n emprendimiento y las TIC聽 de todo el proceso.

Isidre Berm煤dez Ferran, Formaci贸n, Fundaci贸n Esplai

Transferencia de innovaci贸n “Qonia-on” en Barcelona

Del 2 al 5 de diciembre se celebr贸聽 en las oficinas de Fundaci贸n Esplai en Barcelona la tercera reuni贸n de coordinaci贸n del proyecto QONIA-ON.
El objetivo de la reuni贸n es revisar el estado del proyecto, compartir los resultados de la formaci贸n realizada a las personas dinamizadores los d铆as 17 al 21 de Noviembre en la Universidad de Selku莽 (Konya, Tuqu铆a) y analizar las partidas econ贸micas, as铆 como el informe intermedio remitido a la Agencia europea el pasado 30 de noviembre.
El proyecto se enmarca dentro del proyecto de Transfer茅ncia de Innovaci贸n QONIA-ON liderado por la Universidad de Selku莽 y el Departamento de Educaci贸n de la provincia de Konya y financiado por la Agencia Nacional de Educaci贸n Permanente en Turqu铆a, participan adem谩s ICTD y Laboratory of Telematics-BAS de Bulgar铆a y Fundaci贸n Esplai.
El proyecto Qonia-on tiene una duraci贸n de 24 meses y se desarrolla en Turqu铆a, Grecia, Bulgaria y Espa帽a. Su objetivo es realizar una transferencia del curr铆culum realizado con anterioridad en el proyecto VET4e-I a Turqu铆a y Grecia para la creaci贸n de la figura del e-facilitaror en estos dos pa铆ses, proponiendo soluciones a trav茅s de la formaci贸n profesional y la cualificaci贸n profesional para reducir la brecha digital y fomentar la e-inclusion entre la ciudadan铆a.

Jos茅 M. P茅rez, Responsable de proyectos tecnol贸gicos, Fundaci贸n Esplai