Fundación Esplai, en el JOBarcelona con Microsoft

Los pasados 16 y 17 de febrero y dentro del marco del JOBarcelona (http://www.jobarcelona.com/), el congreso que conecta jóvenes universitarios y empresas, miembros del equipo de Fundación Esplai presentaron el proyecto beca.MOS para la mejora del currículum de jóvenes entre 16 y 30 años, que desarrolla por tercer año consecutivo dentro de línea de empleabilidad de Red Conecta.

La presentación constó de dos partes diferenciadas: una primera en la que se contextualizó el proyecto y su metodología, a cargo de Pedro Aguilera, y una segunda más práctica durante la que Ángela Porcel y Gabriel González del área de e Inclusión, explicaron el funcionamiento de la prueba de certificación, revisando el proceso y diferentes preguntas de examen para que los estudiantes asistentes pudieran valorar su nivel de competencias en Microsoft Office. Durante las dos sesiones realizadas se facilitaron vales por una acreditación a realizar gratuitamente en Centre Esplai.

Montse Pardo, actual gerente de relaciones institucionales de Microsoft, participó también en las sesiones, valorando muy positivamente la relación y el trabajo actual con Fundación Esplai. Durante su ponencia abrió nuevas posibilidades en la colaboración en el ámbito del trabajo con personas jóvenes.

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Diálogo intergeneracional para la inclusión socio-digital en Europa

En Fundación Esplai seguimos promoviendo el diálogo intergeneracional en Letonia, Lituania y Croacia gracias al proyecto TRANS eScouts en el que somos responsables de la formación y transferencia de los conocimientos y experiencia aprendida en 2010 durante el proyecto e-Scouts.

La idea del proyecto e-Scouts y Trans eScouts es facilitar la inclusión socio-digital de las personas mayores y los jóvenes mejorando la vida de la comunidad local por medio del diálogo intergeneracional y el apoyo mutuo. Los participantes en el proyecto construyen un círculo de aprendizaje en el que los jóvenes apoyan a las personas mayores en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC y, a cambio, las personas mayores son mentores de los jóvenes en sus esfuerzos por acceder al mercado de trabajo y hacer frente a los desafíos de la vida adulta.

Con estos proyectos promovemos una experiencia convivencia entre dos generaciones que permita emerger valores que empoderen y hagan crecer la autoestima y confianza de jóvenes y mayores y que a su vez, hagan mejorar su primer radio de actuación: su comunidad.

Para que estas sinergias se creen y este rico diálogo se lleve a cabo en la mejor de las condiciones, contamos con la ayuda imprescindible del dinamizador que actúa como mediador y eje principal de este engranaje. Por este motivo y con el fin de que los dinamizadores dispongan de la metodología, herramientas de trabajo y dinámicas más oportunas para desarrollar su trabajo en las siguientes fases del proyecto, los pasados 27, 28 y 29 de enero tuvo lugar un taller teórico-práctico de la mano de Alba Agulló en Centre Esplai y en el que participaron 16 dinamizadores de Letonia, Lituania y Croacia.

En paralelo, se mantuvo la reunión de coordinación del proyecto que permitió a socios y expertos establecer las siguientes fases de actuación, corregir desviaciones y conocer de primera mano temas de vanguardia de la Innovación social como son los Laboratorios de Fabricación (Fab Lab), SparkLab y Smartcitizens.

Fueron unas jornadas enriquecedoras para todas las personas participantes que cerramos con la maleta más llena de conocimientos y experiencias y esto siempre da un valor añadido a los proyectos que llevamos ¡y a los que vendrán!

Alba Agulló. Área de e-inclusión.

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Un paso adelante en el reconocimiento de la figura del dinamizador

Los dinamizadores y dinamizadoras son fundamentales en la lucha contra la brecha digital. Ellos trabajan en ámbitos muy diversos con el fin de estar cerca de los colectivos más necesitados: jóvenes, desempleados, ancianos y las personas desfavorecidas. Para hacer su trabajo de la mejor manera, cada dinamizador debe movilizar capacidades y conocimientos diversos, tanto técnicos como pedagógicos y trabajar todo ello adaptándose a personas con diferentes niveles de habilidad y conocimiento sacando lo mejor de ellos en cada caso.

Por desgracia, la figura del dinamizador no tiene un reconocimiento equilibrado en los países europeos, en la mayoría de los casos, ni siquiera se considera una profesión, sino un conjunto de habilidades combinadas con otros oficios como bibliotecarios, maestros o trabajadores sociales y cuando se reconoce como un oficio en sí, a menudo no hay certificado o formación específica que lo acredite. Al no tener dicho reconocimiento, sus condiciones de trabajo y la calidad del servicio prestado son muy precarias.

Desde Fundación Esplai creemos que ser dinamizador es una profesión en sí misma y merece el reconocimiento de su capacidad, conocimientos, niveles de responsabilidad y autonomía. Se merece un reconocimiento pleno de sus facultades y es por ello que desde del área de e-inclusión de Fundación Esplai estamos de enhorabuena. En el mes de diciembre de 2015 dio comienzo el proyecto europeo Erasmus+ ECVET4e-inclusion.

European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET) es un marco metodológico común que facilita la transferencia de los créditos de aprendizaje de un sistema de cualificación a otro. Esta iniciativa hace posible que los ciudadanos europeos vean reconocidas más fácilmente sus formaciones, capacidades y conocimientos en otro Estado miembro. Su objetivo es fomentar la movilidad transnacional y el acceso al aprendizaje permanente y es la herramienta clave que nos permitirá alcanzar dichos objetivos con la figura del dinamizador.

El proyecto ECVET4e-inclusion es el resultado de la experiencia y trayectoria de varios proyectos de ámbito nacional y europeo que desempeñamos en Fundación Esplai desde hace años es por eso que su estreno nos hace especial ilusión. Es un paso más en el reconocimiento de la figura del dinamizador, un paso adelante en el trabajo que desempeñamos en el área de e-inclusión.

Alba Agulló. Área de e-inclusión.

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