Participamos en la Junta Directiva de la POAS

El miércoles 24 de febrero participamos en la Junta Directiva de la Plataforma de Organizaciones de Acción Social” POAS red de la que formamos parte y de la que fuimos entidad promotora en el momento de su constitución. En esta ocasión, la reunión se celebró en la sede de Cruz Roja Española.

El trabajo desarrollado versó prioritariamente sobre la presentación que ha preparado el comité de comunicación sobre la Campaña  de la “X solidaria”, donde destaca la cifra de casi seis millones de personas que todavía no marca la casilla  destinada a fines sociales. Por otro lado, la directora de la Plataforma hizo una exposición acerca de los resultados del Programa de Ciudadanía Activa

Para más información puedes ver la web de la Plataforma del Tercer Sector.

Juan Sánchez: Área de Impulso del Tercer Sector

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Celebramos el acto de clausura del proyecto Reinicia-T

El pasado 12 de febrero, se celebró el acto de cierre del proceso formativo de los 20 participantes en el proyecto Reinicia-T, una iniciativa de Fundación Esplai y Fundación Banco de Sabadell cuyo objetivo es la empleabilidad de jóvenes en el sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Al acto asistió el grupo promotor de Fundación Esplai en esta comunidad y el secretario general del Instituto Valenciano de la Juventud, Jesús Martí.

El eje principal del acto fue la presentación de los proyectos finales realizados por los alumnos y alumnas. A lo largo de los cinco meses que ha durado esta formación, han trabajado una serie competencias digitales y competencias transversales que les han capacitado en el ámbito del Big Data y la programación. Los proyectos presentados son APPS diseñadas, conceptualizadas y desarrolladas por ellos mismos. Los trabajos se han realizado en grupo, 4 en total que han creado:  Un juego educativo, un juego de habilidad, un sistema de ventas y una aplicación para intercambio de tiempo.

El grupo de jóvenes tiene ahora la oportunidad de continuar su capacitación, ahora más orientada a la emprendeduría, en el Collaborative Spaces, un espacio comunitario que promueve la cultura maker y presta apoyo a emprendedores y startups. Durante el acto de cierre de Reinicia-T, Carlos Rivera, representante de Collaborative Spaces reiteró su propuesta para que se incorporen a las formaciones que ellos desarrollan en colaboración con el Ayuntamiento de Valencia.

Más información sobre  Reinicia-T .

Más información sobre Collaborative Spaces.

Elvira Aliaga González-Albo, Comunicación y voluntariado

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Publicación: “Trabajar la convivencia en los centros escolares”

El día 17 de febrero tuvimos oportunidad de asistir en el Ateneo  de Madrid a la presentación del libro “Trabajar la convivencia en los centros escolares. Una mirada al bosque de la convivencia”. Tal fue el éxito en la presentación que apenas cabíamos en la sala preparada para el acto.

Esta interesante publicación está escrita por Pedro Mª Uruñuela con el que recientemente hemos comenzado a colaborar desde Fundación Esplai. Es un experto indiscutible, con larga experiencia, en la elaboración de propuestas creativasy alternativas sobre temas de convivencia y gran conocedor el sistema educativo en todas sus vertientes.  Fundador de la asociación “Convives” y del Grupo Promotor del Aprendizaje-Servicio de Madrid. En su extenso curriculum, podemos destacar de Pedro que ha sido catedrático de bachillerato e inspector de educación. También ha sido profesor asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en la Facultad de Educación. Ha sido Coordinador de Educación en la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha y Subdirector General de la Alta Inspección del Ministerio de Educación Cultura y Deportes.

Contenido de la publicación

 La construcción de la convivencia positiva y fraterna en el espacio escolar, que produce una actitud proactiva en las relaciones con los demás, es el contenido central de este libro que está organizado en dos partes, ambas teórico-prácticas y con sugerentes iniciativas para trabajar la convivencia en el ámbito escolar, con el alumnado, entre el profesorado y también con las familias.

La primera parte se centra en una reflexión general sobre las razones para trabajar la convivencia, la definición de la misma, las situaciones de quiebra de la convivencia, el mundo de los conflictos, las estrategias generales para abordar los problemas y la autoridad del profesorado.

La segunda parte es eminentemente práctica y plantea ocho posibles actuaciones concretas para el trabajo: normas positivas para la convivencia, la gestión del aula, el plan de convivencia, los planes para el éxito escolar de todo el alumnado, el desarrollo de la inteligencia interpersonal, la transformación pacífica de los conflictos, la participación tanto del alumnado como de las familias, y la apertura al entorno a través de la metodología del aprendizaje-servicio.

Esta presentación ha formado parte del ciclo sobre Derechos de la Infancia que ha desarrollado la Sección de Ciencias de la Educación del Ateneo, el Colectivo Infancia y la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica.  Además de contar con la presencia del autor, participaron en la mesa:
Ana de Miguel. Directora de la Editorial Narcea
Julio Rogero. Maestro y miembro de los Movimientos de Renovación Pedagógica
Pilar López. Psicopedagoga y orientadora de Secundaria

Juan Sánchez. Área de Impulso del Tercer Sector

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