Participamos en la elaboraci贸n del nuevo Plan Estrat茅gico del Tercer Sector de Acci贸n Social

Fundaci贸n Esplai, ciudadan铆a comprometida ha sido una de las entidades, entre otras muchas, invitada a la primera reuni贸n de debate para la elaboraci贸n del III Plan Estrat茅gico del Tercer Sector de Acci贸n social聽 (#estrategia3sector) que ha tenido lugar el mi茅rcoles 27 de abril en la sede de Cruz Roja Espa帽ola (Avenida Reina Victoria n潞 26 Madrid). La invitaci贸n se hac铆a para que pudieran asistir tres personas por entidad invitada.

Este Plan Estrat茅gico que ahora se inicia, tiene vocaci贸n que querer ser lo m谩s respresentativo y participado posible del Tercer Sector de Acci贸n Social y se encarga en su elaboraci贸n a la Plataforma de ONGs de Acci贸n Social (POAS)

Ha sido una primera sesi贸n de trabajo, de especial relevancia para la definici贸n de los T茅rminos de Referencia que orientar谩n el proceso y聽 la metodolog铆a de trabajo para la construcci贸n del Plan Estrat茅gico del Tercer Sector de Acci贸n Social.

La jornada se ha desarrollado en dos partes:

Una primera, en la que, de la mano de Gregorio Rodr铆guez Cabrero (miembro del Consejo Asesor de F. Esplai) y Jose Manuel Fresno se han expuesto las principales conclusiones del diagn贸stico del Tercer Sector de Acci贸n Social聽 elaborado por la Plataforma de ONG de Acci贸n Social, presentado en noviembre de 2015.聽

Para poder ampliar informaci贸n sobre el estudio del Tercer Sector de Acci贸n Social

Un momento posterior, de debate para acordar las l铆neas estrat茅gicas del pr贸ximo plan. Se ha realizado mediante la din谩mica del “Caf茅 del mundo” en la que todas las personas participantes cont谩bamos con un “pasaporte” y en un tiempo tasado hemos ido reflexionando, aportando y compartiendo en torno a seis cuestiones de diversa 铆ndole. Posteriormente se ha hecho una puesta en com煤n del trabajo realizado.

Esta jornada, como era de esperar, se ha desarrollado en un ambiente de trabajo distendido y muy comprometido.

En un momento posterior, una vez finalizada la jornada de debate preparatoria del plan estrat茅gico, se ha realizado la Junta directiva de la Plataforma de Ongs de Acci贸n Social

Juan S谩nchez, 脕rea de Impulso del Tercer Sector

 

Global Knowledge, partner de Cisco, dona quince ordenadores a dos entidades de Red Conecta

Global Knowledge ha donado 15 ordenadores a Red Conecta, que han sido repartidos entre los telecentros de la Asociaci贸n de Mujeres Payas y Gitanas Rom铆, en Palencia, y de la Merced Migraciones.

Durante el mes de marzo, la empresa partner de Cisco, l铆der en Tecnolog铆a de la Informaci贸n a nivel mundial, a trav茅s de su programa de Responsabilidad Social Corporativa, ofrece esta posibilidad de renovaci贸n de dos aulas: una de las cuales no dispon铆a de equipamiento y la otra, la de la Merced Migraciones, que contaba con equipos totalmente obsoletos.

En estos 煤ltimos meses, una de las estrategias desde Red Conecta, ha sido la de dotar a los telecentros de m谩s y mejor equipamiento a trav茅s de empresas colaboradoras, Administraci贸n P煤blica, proyectos y b煤squeda de financiaci贸n directa.

Esta es la tercera donaci贸n que se realiza en lo que va de a帽o e ir谩 dirigida por un lado a la Asociaci贸n Rom铆, en Castilla y Le贸n, una entidad que ha sufrido los efectos de la crisis a varios niveles pero que ha seguido intentando mantener abierto el telecentro con los recursos disponibles, y que forma parte de la red desde el a帽o 2002. Con esta donaci贸n, podr谩n incrementar el n煤mero de personas atendidas y facilitar el acceso a la Sociedad de la Informaci贸n a la ciudadan铆a del territorio.

La Merced Migraciones, la segunda entidad beneficiaria, forma parte de la red desde 2010 trabajando a favor de colectivos vulnerables, especialmente con j贸venes migrantes.

Agradecemos a Global Knowledge y Cisco esta colaboraci贸n y esperamos poder seguir mejorando el equipamiento en los telecentros de la red.

Cristina Espinosa, 谩rea de e-inclusi贸n

En marcha el foro “Educar ciudadanos/as. Confluencias para el cambio educativo”

El Consejo Asesor de Fundaci贸n Esplai promueve un debate sobre el necesario cambio educativo que necesita nuestro pa铆s para reforzar el sentido 煤ltimo聽 de la educaci贸n: formar ciudadanos/as. El debate聽 de 谩mbito estatal se propone tejer confluencias entre las m煤ltiples experiencias, proyectos y reflexiones que se est谩n generando en territorios y sectores diversos.

El debate se inicia en un foro virtual que se desarrolla 聽en http://fundacionesplai.org/debates/ 聽entre el 18 de abril y el 30 de mayo y que tendr谩 su continuidad en jornadas presenciales que se desarrollar谩n, en principio, en Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla y en aquellos lugares donde protagonistas de la comunidad educativa quieran promover.

El foro parte de un documento base y propone cinco preguntas b谩sicas:

  1. 驴Cual es la formaci贸n b谩sica que deber铆a poseer todo ciudadano/a?
  2. 驴Cuales son las funciones y compromisos esenciales de los profesionales de la educaci贸n en la nueva tarea educativa?
  3. 驴Como educar en la participaci贸n ciudadana y la vida democr谩tica?
  4. 驴Cu谩les son las confluencias entre el 鈥渢iempo escolar鈥 y el 鈥渢iempo libre鈥?
  5. 驴Qu茅 objetivos, actores y contenidos deber铆a integrar un Pacto Educativo de Estado?

Vivimos inmersos en una crisis profunda que sabemos que es sist茅mica y que afecta a todos los 谩mbitos de nuestras vidas. La educaci贸n no es ajena a este contexto y su estado actual es enfermizo y de incierto pron贸stico. La pobreza, el fracaso y la desigualdad est谩n presentes tambi茅n en la educaci贸n. Por otra parte, quiz谩s nunca como hoy se ha hecho tan evidente el desfase entre lo que proporciona el sistema educativo y lo que la sociedad y sus ciudadanos necesitan.

Este panorama, m谩s bien inquietante, convive con una pulsi贸n de cambio y energ铆a extraordinaria. En los 煤ltimos tiempos, han aflorado m煤ltiples proyectos de cambio educativo de gran valor. Se trata de experiencias desiguales, asim茅tricas, complementarias, con procedencias y or铆genes muy diversos pero con una com煤n y s贸lida determinaci贸n. Asistimos a una efervescencia positiva, de abajo a arriba, de realidades distintas que no est谩n globalmente direccionadas pero que apuntan a objetivos coincidentes de transformaci贸n educativa.

El Consejo Asesor de 鈥淔undaci贸n Esplai, Ciudadan铆a Comprometida鈥, consciente de la importancia y trascendencia de este hecho quiere contribuir a la gran tarea de propiciar la transformaci贸n educativa en nuestro pa铆s.

Queremos identificar las claves de 茅xito y las estrategias educativas necesarias para generalizar el cambio educativo en nuestro pa铆s. Invitamos a aportar pautas para el gran sue帽o de transformar la educaci贸n al servicio de las personas y de la comunidad.

Conscientes de que en el 谩mbito local y de las comunidades aut贸nomas se est谩n produciendo experiencias y debates diversos, proponemos un escenario de intercambio para tejer confluencias en el 谩mbito estatal en un momento especialmente oportuno y necesario 聽de debate de la cuesti贸n educativa en Espa帽a.

En este sentido, invitamos a todas aquellas personas, colectivos y experiencias educativas, del 谩mbito formal y no formal, interesadas y comprometidas con la infancia y la educaci贸n de nuestro pa铆s a aportar sus propuestas de cambio orientadas a 鈥渆ducar ciudadanos/as.

N煤cleo del 脕mbito Socioeducativo del Consejo Asesor (NAS)

Carles Barba, Salvador Carrasco, Nieves Dios, Josechu Ferreras, Luis M L贸pez Aranguren, Raul Manzano, Virginia Pareja