Finalizado el curso para dinamizadores “Cómo crear el club de código en el espacio TIC

La primera edición del módulo formativo “Cómo crear el club del código en el telecentro”, impartido por Inés Bebea, Fundadora de @Ondula, especialista en metodología participativa y creativa para el aprendizaje de herramientas digitales, forma parte de la estrategia que se está desarrollando en los telecentros de la red Conecta y redes asociadas para el fomento del aprendizaje de la programación de dispositivos digitales en infancia y juventud, a través de #ConectaCODE, nueva línea de colaboración con Microsoft.

Este módulo ha sido diseñado y desarrollado con el objetivo de ayudar a la persona dinamizadora a organizar el Club de Código (espacios donde niños y jóvenes aprenden de forma colaborativa competencias para la creación de sus propios juegos y apps mediante la programación) adaptado al telecentro, dando las pautas metodológicas para la facilitación del aprendizaje de la programación a niños/as y jóvenes, intentando además superar la brecha de género que existe ahora mismo en este ámbito.

Aprender a programar no sólo significa adquirir unas habilidades básicas técnicas para el futuro desarrollador sino que pone en marcha mecanismos cognitivos que pueden fortalecer la creatividad para la resolución de problemas, la generación de habilidades de análisis y pensamiento, la sensibilidad colectiva y el trabajo en equipo.

El módulo formativo ha incidido también en las posibilidades que los medios digitales tienen como medios para la narración o storytelling. La creación de historias a través de videojuegos y aplicaciones posibilita el desarrollo emocional al poner el foco en la construcción de relatos colectivos y el análisis de la realidad.

En esta acción formativa han participado 37 dinamizadores que, en breve, tendrán la posibilidad de formarse en otros dos módulos que forman parte de esta misma estrategia: “El taller de  Scratch en el espacio TIC” y “Creación de  aplicaciones con App Inventor”.

Cristina Espinosa, área de e-inclusión

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