Re_Conéctate: inclusión social y digital de la población reclusa

A lo largo de este año, estamos desarrollando el proyecto “Re_Conéctate” en el centreopenitenciario de Madrid III – Valdemoro, con el objeto de contribuir a mejorar la preparación para la vida en libertad de la población reclusa. Trabajamos competencias digitales y competencias de carácter social y personal. El proyecto se realiza con personas voluntarias y finaliza en diciembre del 2018.

Re_Conéctate es una iniciativa basada en el enfoque restaurativo de la Justicia que pretende avanzar en el esfuerzo por cambiar la forma de entender la preparación para la vida en libertad y el tratamiento penitenciario en segundo grado de personas reclusas. En concreto, las acciones que se están realizando en Madrid III-Valdemoro son talleres, procesos formativos  en dos ámbitos que consideramos cruciales hoy en día: La capacitación digital y la adquisición de competencias personales y sociales para el reencuentro con la familia.

En estos momentos está en marcha el primero de los tres ciclos formativos previstos.  Se realiza con dos grupos de internos diferentes: Uno, en la Unidad Terapéutica Educativa (UTE), coordinado por los propios educadores y educadoras de este módulo. Y el otro, integrado por internos de diferentes módulos que asisten a las formaciones en los espacios comunes destinados a este fin. Están participando 30 personas con un horizonte de libertad muy cercano.

Cada ciclo formativo consta de 20 sesiones, 40 horas formativas por ciclo, estructuradas en dos bloques. La parte tecnológica, la que persigue superar la brecha digital que se da entre la población reclusa en España, se apoya en la metodología del “Ordenador práctico”, desarrollada en el marco de la Red Conecta. Y los contenidos que preparan para el “reencuentro con la familia” están basados en el programa “Nelson Mandela”, que se implanta con éxito desde hace años en la prisión de Teixeiro, en A Coruña.

La clave: la participación de personas voluntarias

Para la puesta en marcha y desarrollo de este proyecto se cuenta con la participación de un grupo de personas voluntarias que provienen  de los cursos sobre “Educación y prisión” de la  Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre de la Comunidad de Madrid. Estos voluntarios y voluntarias reciben formación especializada en la Escuela de Animación, además de pasar por un proceso de formación específica sobre las tareas concretas a realizar en el proyecto Re_Conéctate.

Línea de inclusión social y digital de la población reclusa

Re_Conéctate es una iniciativa que se enmarca en la línea de trabajo para la inclusión social y digital de la población reclusa que desarrolla Fundación Esplai desde 2009, año en el que pusimos en marcha el proyecto “Tecleando Futuro” en 8 prisiones de Castilla y León. Continuamos en 2015 con “eTIKeta@s”, en Madrid I-Mujeres y en Madrid III-Valdemoro.

Tras las vacaciones de verano, continuaremos con las formaciones previstas.

Elvira Aliaga, Comunicación, Participación y Tercer Sector

 

Share

Nos sumamos al Moonhack 2018

El 20 de julio de 1969 la primera persona en pisar la superficie de la luna lo hizo en un módulo lunar. Aterrizar aquella máquina no fue una tarea fácil. El piloto, Neil Armstrong tuvo que aterrizar la nave cuidadosamente de forma que no chocase, a la vez que controlaba la cantidad de combustible que consumía, mientras frenaba la nave.

Pues bien, desde Code.org Australia han decidido conmemorar este evento histórico de la ciencia y la tecnología con la propuesta Moonhack 2018 para que los niños y niñas de todo el mundo puedan programar una simulación de aquel módulo lunar y del primer aterrizaje en la luna. Para ello ponen a disposición de quien quiera participar una fichas que hagan muy fácil programar en Scratch o Python el videojuego.

Desde  Fundación Esplai y a través de la línea ConectaCODE financiada por Microsoft y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, nos sumamos a dicha propuesta y hemos traducido y adaptado la ficha de Scratch para que resulte más sencillo todavía participar (podéis descargarla más abajo).

Y como para llegar y aterrizar en la luna, alguien tuvo que hacer los cálculos matemáticos y físicos correspondientes, no queremos olvidarnos de Katherine Johnson, la “calculadora humana”, como la llamaban entonces, que lo hizo posible. ¿Quieres saber un poco más sobre ella? Conoce un poco más de la historia de esta increíble mujer.

Más información sobre el Moonhack 2018.

Descarga la ficha de la actividad de Scratch para el Moonhack 2018.

Gabriel González. Área de Innovación.

Share

Participamos en la 1ª “sandbox” de la Asociación de Profesionales de la Dinamización Social Digital

¿Profesionales de la Dinamización Social Digital? Pues sí, ésta es la terminología que desde la Asociación han decidido adoptar para poder agrupar al colectivo de profesionales que desde hace años trabajan por hacer que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) sean para todo el mundo y aporten valor social a la ciudadanía y la comunidad. A medio camino entre un perfil social, pedagógico y técnico, son profesionales que dinamizan un espacio TIC que normalmente pertenece a una red de centros como Red Conecta, la Xarxa Òmnia o la Xarxa Punt TIC en Catalunya, ofreciendo recursos y acciones para la lucha contra la exclusión que lo digital genera. 

Algunos de estos/as profesionales que acompañan colectivos de todo tipo en la apropiación de la tecnología digital a través de la formación, la intervención comunitaria y la inserción social y laboral, se han constituido como asociación con el objetivo de dignificar y buscar el reconocimiento legal de una figura profesional que hasta la fecha, y a pesar de tener una trayectoria de casi 20 años, sigue en el limbo de los perfiles profesionales.

En este contexto, el pasado sábado 30 de junio se celebró una jornada en la que hubo tiempo para la reflexión y también para la puesta al día sobre la trayectoria de la asociación durante este año.

La primera parte de la jornada estuvo dedicada a hacer un trabajo de análisis y reflexión conjunto a través de la metodología del “World Café” con 3 interrogantes encima de la mesa:

  • ¿Qué competencias, conocimientos, habilidades, recursos tiene un profesional de la dinamización social digital para acercar la tecnología a su entorno?
  • ¿Con qué carencias o dificultades se puede encontrar una persona que realiza esta función?
  • ¿Qué puede aportar un dinamizador/a social digital a la relación entre la ciudadanía y la tecnología?

Durante la segunda mitad, se hizo balance del estado de la asociación y de las acciones realizadas hasta el momento, dibujando también acciones para un futuro próximo. Un futuro que, más allá de centrarse en el objetivo de reconocimiento profesional, tendría que apoyar también acciones para el fortalecimiento del colectivo y su visibilidad, actualizando sus competencias y ofreciendo metodologías y estrategias para la innovación, y compartiendo discurso y visión acerca del papel que las TIC deben tener como herramienta para la inclusión.

Esperamos que el trabajo realizado durante esta primera “sandbox” tenga continuidad en los próximos meses, y felicitamos a todos los participantes y en especial a las personas que impulsan la asociación de un colectivo que tiene un papel fundamental en la inclusión social de una ciudadanía que será digital o no será.

Puedes saciar tu curiosidad visitando la web de la Asociación de Profesionales de la Dinamización Social Digital o a través de Twitter con el hashtag #DSDsandbox18.

Gabriel González. Área de Innovación.

Share