Archivo de la categoría: Socioeducativa

El proyecto Competitive European Youth se pone en marcha

Fundación Esplai, junto a otras tres organizaciones europeas, ha puesto en marcha el proyecto “Competitive European Youth” dirigido a jóvenes de entre 14 y 18 años con el objetivo de mejorar sus competencias en tecnologías de la información y la comunicación y, así, prepararlos para el mercado laboral. Las principales acciones serán formativas y de transferencia de conocimientos entre jóvenes. Todo ello se desarrollará en el ámbito de la educación no formal.

Desde el mes de junio de 2015, y durante 18 meses, Fundación Esplai desarrolla en España el proyecto europeo “Competitive European Youth”, una iniciativa financiada por la Comisión Europa dentro del programa Erasmus+ y liderada por Lituania. Participan, además, Hungría y Chipre.

Contexto europeo

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están jugando un importante papel en la vida de la juventud europea, impactando tanto en su vida privada como en su carrera profesional. La oferta de puestos de trabajo relacionados con las tecnologías crece de forma constante en Europa, por tanto, adquirir habilidades y competencias en estos temas es imprescindible para acceder al mercado de trabajo. Hay que tener en cuenta que no sólo los puestos de alta especialización exigen formación en  TIC, pues recientes investigaciones han demostrado que el 90% de los puestos de trabajo en Europa requieren, al menos, de las competencias básicas.

Según las encuestas, en España tan sólo el 20% de los alumnos y alumnas que acceden a la Universidad estudian un Grado Técnico, y el número de alumnos y alumnas que estudian nuevas tecnologías en educación primaria y secundaria es muy bajo. La situación es similar en otros países europeos.

 Capacitación TIC en la educación no formal

El desarrollo de capacidades TIC en el ámbito de la educación no formal es una alternativa efectiva y complementaria al estudio de tecnologías en el ámbito de la educación formal. Esta modalidad ha aparecido en los últimos años y está tomando relevancia por su flexibilidad, su orientación basada de las necesidades de las personas y su complementariedad con la educación formal.

Es por esto que el objetivo principal del proyecto “Competitive European Youth” es ofrecer una oportunidad a jóvenes de entre 14 y 18 años para adquirir habilidades para sus carreras profesionales, en temas de tecnologías de la información y la comunicación. Habilidades ofrecidas desde una perspectiva innovadora , interesante y mediante educación no formal.

Actividades formativas

El proyecto presenta una propuesta formativa mixta que incluye metodología y formación online sobre TIC y sobre dirección de proyectos. La formación será diseñada expresamente según las necesidades concretas de las personas participantes en el proyecto.

Otro de los aspectos relevantes es la figura de los y las “jóvenes embajadores/trabajadores” que tendrán como misión empoderar a otros jóvenes en sus países, a través de la transferencia de habilidades tecnológicas relevantes.

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Jo-Ven! Disueña y Construye tu Comunidad ¡Un campo de trabajo de 10!

Ya hemos vuelto del campo de trabajo de la 2ª edición del “Jo-ven! DiSueña y Construye tu Comunidad” , una iniciativa dirigida a impulsar la puesta en marcha de proyectos socioeducativos de carácter comunitario, promovidos por grupos de jóvenes comprometidos, a través de propuestas de intervención diseñadas y puestas en marcha por los y las propias jóvenes.

El proyecto responde a un objetivo global de Fundación Esplai consistente en identificar y consolidar grupos de jóvenes en distintos territorios que, con su acción, contribuyan a promover la ciudadanía comprometida, la transformación social y el desarrollo comunitario, especialmente de aquellos lugares con dificultades o carencias sociales, económicas, culturales y educativas.

El campo de trabajo se ha desarrollado del 28 de junio al 5 de julio de 2015, y han participado 20 chicos y chicas de entre 16 y 23 años. Son jóvenes que presentaron sus propuestas a la 2ª edición del Jo-Ven! y que resultaron ganadores. Provienen de 5 territorios: Mallorca (Islas Baleares) ; Lorca (Murcia); San Andrés y Sauces (Tenerife) , Villanueva de las Algaidas (Málaga) y  Alzira, (Valencia).

Nuestra valoración es que ha sido un campo de trabajo… ¡de 10!, porque…

  1. Nos unen los valores de Iniciativa, Compromiso y Felicidad.
  2. Son  jóvenes con madera.
  3. Han demostrado compromiso y responsabilidad .
  4. Han vivido esta experiencia como una oportunidad.
  5. Han conocido la metodología del Aprendizaje- Servicio, (APS). 
  6. Ha sido un campo de trabajo lleno de ilusiones.
  7. La amistad, el cariño y el compañerismo han sido protagonistas.
  8. Cada territorio ha aportado sus particularidades.
  9. Cada proyecto empodera a su contexto.
  10. Y, todo ha ocurrido en un entorno natural idílico. 

Ahora, a seguir trabajando en los proyectos, involucrando a otros jóvenes y comprometiéndolos con su entorno.

Las fotos del campo del trabajo se pueden ver en este  álbum.

Área Socioeducativa

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Una iniciativa gallega representará a España en el concurso del proyecto europeo ACTing

La ganadora es la web de Falame de Sansadurniño, un proyecto colaborativo que utiliza las TIC para dar a conocer la historia y el presente de este concello de A Coruña. En él participan unas 200 personas, sobre todo mayores. Este concurso es una de las acciones del proyecto europeo que pretende fomentar el envejecimiento activo mediante el uso de las TIC. Liderado en España por Fundetec, Fundación Esplai participa como entidad socia.

La iniciativa ha sido elegida entre un total de 12 propuestas para representar a España en el concurso internacional del proyecto europeo ACTing, cuya final tendrá lugar en Ginebra (Suiza) los días 23 y 24 de septiembre.

 Se trata de una iniciativa colaborativa que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación para dar a conocer el pasado y presente de este concello gallego a través de sus gentes. Al mismo tiempo, es una herramienta que está favoreciendo el acercamiento de la ciudadanía a las tecnologías y la inclusión del tejido empresarial y sociocultural de San Sadurniño en la Sociedad de la Información.

El jurado, formado por Joaquim Torrents, presidente de la Asociación Nacional de Redes de Telecentros; Isabel Herranz, subdirectora de Planificación, Ordenación y Evaluación del Instituto de Mayores y servicios Sociales (IMSERSO); e Ismael Peña, director de Innovación Abierta de la Fundación Bofill, ha considerado que :

“Es un proyecto sencillo, único y original construido en torno a cuatro ejes centrales: que las fotos hablen, que el pasado y el presente se fusionen, el protagonismo de los usuarios y la mezcla de formatos, desgranando el concepto de continuidad histórica de las comunidades rurales en el transcurso del tiempo”.

 Para los miembros del Jurado:

“Esta percepción sincrónica del tiempo tiene un gran potencial para las comunidades locales, y muy especialmente en el medio rural. De este modo, la suma de imágenes y audios de los participantes y de historias aparentemente sin conexión consigue crear la idea de una comunidad que transmite su identidad”.

 El agente social que ha promovido la iniciativa y una persona mayor, en representación de todas las que han participado –la mayoría con apenas conocimientos tecnológicos–, acudirán al evento final en Ginebra, donde se darán a conocer las propuestas seleccionadas de los cuatro países que participan en el proyecto: España, Italia, Rumanía y Suiza.

 Además de “Fálame de San Sadurniño”, se ha seleccionado como finalista la iniciativa ‘SpeakSpeare!-Falamos con William’, y se ha otorgado una mención especial a Compartim Poble-sec’ (Compartimos Poble-sec), de Barcelona.

ACTing

El proyecto ACTing pretende proporcionar a los agentes sociales que trabajan con personas mayores unos conocimientos y una metodología adaptada a este colectivo con el fin de promover el envejecimiento activo a través de las TIC. Financiado a través del Organismo Autónomo Programas Educativos de la Comisión Europea, está liderado por Fundetec y cuenta con la participación de entidades que representan a cuatro países: España ( Fundación Esplai ), Italia (Fondazione Mondo Digitale), Rumanía ( Asociativa pentru Educatie Permanenta in Mediul rural ) y Suiza (ICVoluntarios).

 Además de proporcionar formación específica a cerca de 200 agentes sociales, a través de ACTing se han puesto en marcha 24 iniciativa singulares con las que los mayores europeos están aprendiendo a utilizar las nuevas tecnologías mientras realizan tareas de su interés, de utilidad en sus actividades habituales. Sólo en España están participando en estas iniciativas cerca de 450 personas.

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