Archivo de la categoría: Socioeducativa

El modelo esplai se traslada a Villanueva de Algaidas, Málaga

El pasado 5 y 6 de noviembre el equipo de Fundación Esplai viajó hasta Villanueva de Algaidas, Málaga, para compartir una formación dirigida a personas que quieren poner en marcha proyectos educativos de ocio en el tiempo libre en sus comunidades, enfocadas principalmente a niños, jóvenes y familias.

Nuestra colaboración con el servicio de juventud del municipio viene ya afianzándose desde el año 2014 a través de su participación en el Jo_ven!, DiSueña y Construye tu Comunidad! y que se traduce a día de hoy en la motivación de seguir haciendo proyectos conjuntamente bajo la metodología de Aprendizaje y Servicio (ApS), a través del modelo Esplai.

Para la realización y ejecución de esta formación se contó con un equipo multidisciplinar de trabajadoras del Centre d’estudis, la Federació catalana de l’esplai de Fundesplai y el Área Socioeducativa de Fundación Esplai.

Amaranta Garre, Área Socioeducativa.

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Inicio del Proyecto Empowering Youth Potential

Del 19 al 21 de octubre, se celebró el Kickoff Meeting (reunión de puesta en marcha) del nuevo proyecto Empowering Youth Potential (EYP), en el cual Fundación Esplai está participando. Este proyecto está formado por cuatro entidades que trabajan conjuntamente: “I am the Best” de Hungría, “Eurocultura” de Italia, “Fundaçao da Juventude” de Portugal y “Fundación Esplai” de España.

El objetivo de este proyecto es desarrollar y potenciar el espíritu emprendedor de los jóvenes para que adquieran las competencias necesarias y así potenciar su inserción en el mercado laboral. Este objetivo se alcanzará mediante la realización de actividades, las cuales procurarán abarcar las competencias tanto personales, profesionales como sociales. Durante el encuentro se dieron a conocer los proyectos de Fundación Esplai, destacando especialmente aquéllos que promueven acciones por la empleabilidad de los más jóvenes como es el caso de Red Conecta, y su estrategia de certificación de competencias digitales a través de beca.MOS. El proyecto EPY está dirigido a jóvenes que están acabando unos estudios superiores, ya los han acabado o están en situación de desventaja y los requisitos necesarios para participar son tener nivel B2 de inglés y entre 20 y 30 años de edad.

Está planificado que se realizarán 2 campamentos de 5 días de duración, uno en Italia sobre abril y otro en España entre junio y julio de este 2016. En dichos campamentos se realizarán las actividades antes descritas. La programación prevé que participen 22 jóvenes en Italia y otros 22 en España, habiendo en cada grupo jóvenes de cada país; Hungría, Italia, Portugal y España. Además de trabajar las competencias, las actividades tratarán de acercar la experiencia de crear una nueva empresa o negocio y saber cómo administrarla, promocionarla, desarrollarla y hacerla crecer.

Eric Rovira, Área e-inclusión.

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” Activando Jóvenes promotores de la Salud. Metodologías y buenas prácticas.” Málaga y Silla 2015

Dada la realidad existente en relación al consumo de drogas entre los más jóvenes y nuestra experiencia desarrollando programas de prevención y promoción de la salud, queremos seguir planificando y desarrollando acciones de formación y reciclaje de los profesionales, agentes de salud, voluntarios… que trabajan en este campo.

La formación se basa en la importancia de la participación activa de las personas jóvenes, centrando el conocimiento en ellas mismas, ya que partimos de la idea de que ellas, sí que saben de drogas y tienen estrategias para controlar. Además, pretende unir a los diferentes profesionales para que éstos puedan intercambiar conocimientos, experiencias…

Puedes acceder al formulario de inscripción del seminario que se organizará en Silla (Valencia) el día  3 de diciembre El seminario estará impartido por Guillem Porres.

Accede al  formulario de inscripción del seminario que se organizará en Málaga el día 21 de noviembre. El seminario estará impartido por Ismael Cazalilla.

Más información: aperez@fundacionesplai.org

Anabel Pérez, área socioeducativa

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