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Programación y robótica, ¿una moda pasajera en educación?

Muchos se preguntan si la programación y robótica es una moda pasajera en el ámbito de la educación, pero al igual que otras herramientas tecnológicas que hay en el mercado, éstas han llegado para quedarse.

La robótica debe pensarse como una herramienta más en el ámbito educativo que, utilizada dentro de un contexto de retos y trabajo por proyectos, facilita la experimentación y trabajo de habilidades tales como el trabajo en equipo, comunicación, estructuración del pensamiento, observación, análisis crítico, gestión del fracaso o perseverancia. Habilidades fundamentales para el desarrollo tanto personal como profesional de los niños.

Ahora la pregunta es ¿cómo hacer que la robótica llegue a los centros educativos? Está claro que toda novedad conlleva un aprendizaje y un coste que implica tanto material como un cambio en la mentalidad de aprendizaje por parte de cada equipo docente. Actualmente existen diferentes modalidades que se ajustan a las necesidades de cada centro educativo como jornadas de programación y robótica o cursos de verano, entre otras, que ayudadas por diferentes tipos de software de programación, permiten trabajar de forma muy visual la programación sin tener que saber leer código sofisticado.

 ¿Cómo incorporar la programación dentro del currículum educativo? Existen infinidad de posibilidades, tantas como objetivos deseados. La programación tiene la virtud de adaptarse a cualquier reto educativo: desde trabajar la creatividad a través de representaciones teatrales, técnicas artísticas, gestión de las emociones, como la posibilidad de asumir la existencia de múltiples soluciones ante una misma consigna. Sea cual sea el objetivo, la programación debe trabajarse a partir de retos o proyectos específicos determinados por cada centro.

La programación por bloques tipo Scratch y Code.org son un buen comienzo para primaria, pues proporciona una amplia comunidad de profesores y alumnos que comparte sus programas, con ejemplos para empezar a trabajar y un lenguaje muy visual e intuitivo.

Los robots tipo Bee-Bot, Zowi o Dash&Dot, también para infantil y primaria, permiten que los alumnos empiecen a relacionarse con la pre-programación o iteración, en la que ellos son capaces de decirle a un robot qué debe hacer. Tal vez identificar una letra e ir hacia ella, expresar emociones, fomentar la motricidad a través de bailes robot-alumno o diseñar atuendos para diferenciar su robot o persona.

El paso a la electrónica y construcción, permite una mayor implicación del alumno en el proceso de aprendizaje, donde estas nuevas habilidades facilitan el emprendimiento y la resolución de retos reales: creación del equipo, búsqueda de la idea, el reparto de tareas, programación, construcción con material reciclado o de impresoras 3D, presentación y mejora del resultado. Esta etapa es aplicable en primaria (ciclo superior) y secundaria con material Arduino de BQ o electrónica de Lego entre otros.

Las opciones son amplias y a través de la iniciativa TRESDOSÚ buscamos fomentar habilidades en alumnos y profesores dentro del ámbito del emprendimiento, creatividad y tecnología. Un camino para conseguir una sociedad más activa, crítica y con ganas de aprender.

Sandra Huerto. CEO y formadora de TRESDOSÚ.
@sandrahuerto

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Participamos en la II Jornada Abierta de Robótica Creativa de la Xarxa Punt TIC

Organizada por la Xarxa Punt TIC con la colaboración del TEB, varios puntos Òmnia y la empresa Tresdosú, ofreció la posibilidad de conocer más de cerca las características de Zowi, el robot de la empresa BQ, que se ha popularizado gracias a su simpático aspecto y a un uso muy escalable que parte de su concepción como un mero juguete interactivo hasta poder ser usado como un robot programable mediante un lenguaje de bloques propio desarrollado para programar la placa Arduino en la que está basado.

Sandra Huerto de Tresdosú y BQ nos mostró las posibilidades de este pequeño robot, al que ya conocíamos gracias a la actividad “Jo, robot!” que habíamos realizado en Centre Esplai en mayo de este mismo año.

Durante la sesión también pudimos conocer un poco más la impresión 3D y algunos programas para el diseño de objetos tridimensionales, así como el proceso importación a la impresora para obtener el modelo físico final.

Una jornada tremendamente interesante, que nace de la experiencia y el conocimiento que se está generando en muchos telecentros de Cataluña, y cuyo concepto como espacio abierto de aprendizaje es una magnífica oportunidad para el intercambio de conocimiento. Seguro que mucho de lo que aprendimos beneficiará el trabajo que se está desarrollando en esta líneas en Red Conecta.

Gabriel González, área de e-inclusión.

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Presentación de los proyectos de los cursos de programación en Reus

El pasado 11 de julio en el vivero de empresas de Redessa en Reus se celebró el acto de presentación de los proyectos finales de los dos grupos formativos del programa Enfoca’t de Tarragona y Reus, ante un público formado por los representantes de las empresas Viewnext y T-Systems, miembros del Servei d’Ocupació de Catalunya, miembros de la Direcció General de Telecomunicacions i Societat del Coneixement, el equipo de Fundación Esplai y también el resto de alumnos, alumnas y acompañantes que asistieron al acto.

Durante toda la mañana, 24 jóvenes agrupados en equipos de trabajo estuvieron presentando las aplicaciones multiplataforma que habían desarrollado durante el último mes de la formación, y mostraron sus funcionalidades en directo. No se trataba sólo de un acto de clausura del programa sino de una oportunidad para mostrar, delante de las empresas interesadas en contratarles, lo aprendido durante estas 8 semanas de formación, tanto en aspectos más técnicos como en el ámbito de sus competencias. Al finalizar el acto, se entregaron los certificados del curso y todos y todas pudieron hablar de forma más distendida en el piscolabis organizado para la ocasión. 

Ahora el programa continúa con dos grupos más que todavía están en la fase de formación en Barcelona y en Vic. El próximo 27 de julio a las 11.00h de la mañana en las instalaciones de Centre Esplai,  se celebrará el acto de clausura de estos dos cursos, con lo que concluirá la primera fase del programa antes de las vacaciones de verano.

Para aquellos jóvenes que todavía quieran participar en el programa, está prevista la segunda fase del proyecto que contempla dos grupos formativos más en Barcelona que empezarán en la segunda quincena de septiembre. Para esta fase  contamos con la colaboración de más empresas del sector  y realizaremos una formación orientada a la programación para entornos Microsoft ( .NET y NAV)

Quienes quieran participar en esta nueva edición deben rellenar el siguiente formulario. 

Aquí os dejamos un vídeo resumen del Acto de clausura de las formaciones realizadas en Tarragona y Reus.

¿Qué es Enfoca´t?

Fundación Esplai y la Generalitat de Catalunya, en el marco de los programas de empleo juvenil financiados por el Fondo Social Europeo (Programas de Garantía Juvenil) puso en marcha a principios de este año, un plan dirigido a la empleabilidad de jóvenes en el sector de las empresas tecnológicas. El principal objetivo de es promover el encuentro entre empresas tecnológicas y jóvenes que buscan trabajo en el ámbito de la programación. Para ello, se les forma en diferentes lenguajes de programación, gestión de bases de datos y diseño de software en entornos corporativos; Además de acompañarles en la adquisición de las habilidades sociales necesarias para incorporarse a un entorno laboral cambiante.

Guillem Porres, Área de Formación. 

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