Nos sumamos al All Digital Week 2019 junto a Somos Digital

La Asociación Somos Digital participa del 25 al 31 de marzo de 2019 en la All Digital Week, campaña internacional impulsada desde la red europea del mismo nombre, que representa a casi 60 organizaciones europeas que trabajan por la mejora de las competencias digitales y la empleabilidad de la ciudadanía, especialmente de aquellos colectivos más desfavorecidos, los jóvenes y las personas desempleadas.

Este año la campaña que coincide con la Semana Europea de la Alfabetización Mediática, pone el acento en la importancia de la alfabetización mediática (media literacy) y el pensamiento crítico en el proceso de capacitación digital, así como en la necesidad de generar seguridad y confianza en la tecnología a través de competencias sobre ciberseguridad, teniendo en cuenta que estos elementos, unidos a la mejora en el nivel de la competencia digital, son condiciones indispensables para mejorar la empleabilidad de cara a las profesiones del siglo XXI y para la inclusión social y laboral de cualquier individuo.

Desde Fundación Esplai apoyamos la propuesta de Somos Digital que incluirá las siguientes acciones durante la semana del 25 al 31 de marzo:

  • Formación en creación de contenidos digital, búsqueda de información y redes sociales.
  • Webinar acerca de “noticias falsas” (fake news) y pensamiento crítico en el uso de la tecnología.
  • Webinar sobre diseño digital.
  • Talleres sobre competencias digitales para el empleo.

A lo largo de la All Digital Week iremos compartiendo la convocatoria de las diferentes acciones. Mientras, disponéis de más información en la web que Somos Digital ha montado para la All Digital Week 2019.

Desde Fundación Esplai animamos a los centros Conecta a aprovechar estos recursos dinamizando actividades con la ciudadanía para la mejora de sus competencias digitales.

Gabriel González. Innovación.

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Empezamos el programa PICE 2019 para programadores/as

Ayer iniciamos en Barcelona una nueva formación gratuita de 215 horas en JavaScript para 28 jóvenes financiado por el PICE (Programa Integral de Cualificación y Empleo) de la Cambra de Comerç de Barcelona. Fundación Esplai continúa apostando también para programas de ocupación juvenil en el ámbito de programadores/as júnior y trabajadores/as de datos, sectores estables, con proyección y sin paro.

En esta ocasión el lenguaje de programación escogido para la formación ha sido JavaScript, lenguaje que nos permite impartir una formación como programadores/as FullStack.  JavaScript es un lenguaje de programación orientado a objetos. Es muy potente, versátil y des de hace muchos años utilizado para el desarrollo de aplicaciones web y, hoy en día y de cara al futuro, de los lenguajes que más se están usando y evolucionando en el ámbito del desarrollo web y de desarrollo móvil. Con la característica de poder ser interpretado en equipo cliente y en cualquier navegador web e interactuar fácilmente con HTML y CSS entre otros.

En esta ocasión los y las jóvenes aprenderán bases de datos SQL (MySQL y Sequelizer) y NoSQL (MongoDB y Mongoose). La parte del Front-End la aprenderán con React JS y la parte de Back-End la trabajarán con NodeJS, Express y MySQL. Además trabajaran competencias transversales tan importantes como la de comunicación, trabajo en equipo, marca personal, resolución de conflictos,…

Pera más información del programa y próximas formaciones: https://fundacionesplai.org/ca/programa-pice-2019/

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Casi 300 chicas participaron en la actividad de #ChicasInTech en el Yomo Barcelona 2019

Casi 300 chicas  y algunos chicos pudieron reflexionar en relación al papel que la mujer ha tenido históricamente en el mundo de la tecnología, y a la brecha de género existente actualmente que nos presenta una sociedad en la que la mujer sigue teniendo un papel muy minoritario tanto en los estudios de ciencias y tecnología, como obviamente, en los empleos de estos ámbitos.

A través de la actividad gamificada “Desmontando mitos sobre mujeres y tecnología” que propusimos, las asistentes pudieron conocer figuras históricas femeninas, la situación actual en ámbito de la educación y la empresa, pudiendo también poner a prueba ideas preconcebidas y proponiendo qué se podría hacer para mejorar esta situación.

Como resultado de la actividad, compartimos un breve informe resumen para que podáis ver cuáles fueron las respuestas a las cuestiones que planteamos. Sin pretender que tenga validez estadística, creemos que aporta información interesante sobre cómo las jóvenes viven esta realidad de desigualdad, y cuya superacion trabajamos a través de proyectos como #ChicasInTech.

Durante los cuatro días de actividad las jóvenes que pasaron por nuestro espacio también pudieron conocer a mujeres científicas y tecnólogas de diferentes países y momentos históricos que han permanecido ocultas, a pesar de su talento y de sus grandes aportaciones. Agradecemos desde aquí a Núria Salan, presidenta de la Sociedad Catalana de Tecnología, el facilitarnos los materiales de la exposición “L’enginy Invisible” (El ingenio inivisible) y sus orientaciones para el desarrollo de la propuesta.

Podéis saber un poco más de la actividad y de otras propuestas para la superación de la brecha digital de género en el artículo de Educaweb “Cuatro iniciativas para que más chicas apuesten por las carreras científico-tecnológicas“.

Gabriel González. Innovación.

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