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Jornada de Internet Social 2018: nuevos retos para el trabajo por la e-inclusión

El pasado 27 de septiembre buena parte de los y las profesionales que se dedican a la inclusión social a través de la tecnología en Catalunya, tuvieron la oportunidad de aprender e intercambiar experiencias y conocimiento y de reencontrarse con caras nuevas y no tan nuevas de la Xarxa Punt TIC y la Xarxa Òmnia.

Con una jornada repleta de propuestas centradas en los nuevos retos que tienen que afrontar las redes, se pudo disfrutar de espacios de networking territoriales en los que conocer de primera mano qué se está haciendo en los diferentes centros. También hubo talleres para mejorar las competencias técnicas y metodológicas en temas tan diversos como el diseño 3D, la programación aplicada a los drones, la autoevaluación de los centros y su actividad, la reflexión en torno al papel del dinamizador sociodigital o el conocer en detalle cuáles son las novedades del nuevo equipamiento implementado en los puntos Òmnia.

Estos espacios de trabajo se complementaron con algunas presentaciones de bastante interés como la realizada por @carmetorras_ROB dedicada a la necesidad de un debate ético en torno a las redes sociales y la robótica, o las dedicadas a mostrar una experiencia de innovación en el ámbito del comercio de café e Internet de las Cosas o el proyecto @homelesspreneur que acompaña a personas sin hogar en su reincorporación a la sociedad a través del uso de redes sociales.

Destacar el acierto en la organización de la jornada por parte del equipo de coordinación de la xarxa @punttic, con una buena selección de actividades y temáticas, quizás demasiado breves e introductorias, pero que permitían que una misma persona asistiese a diferentes talleres en el caso de que se solapasen en una misma franja horaria.

Fundación Esplai tuvo la oportunidad de presentar su proyecto de certificación en competencias digitales a través de la acreditación IC3 GS4 que está poniendo en marcha dentro del proyecto Red Conecta y que tiene como objetivo ofrecer a los y las profesionales de la red y a las personas que participan la posibilidad de certificar sus competencias digitales en el uso del ordenador, Internet y las principales herramientas de productividad con una propuesta reconocida mundialmente.

La jornada se cerró con un par de sesiones de trabajado dedicadas a como abordar la perspectiva de género en los centros TIC y a la identificación de retos en el mismo contexto en materia de innovación social.

Podéis acceder a más detalle y al programa completo de la jornada y a una selección de fotos y el vídeo de la misma.

Gabriel González. Innovación.

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ConectaCODE con las colonias escolares de Ingenio (Descubriendo la Ciencia y la Tecnología)

La robótica basada en Zowi es una propuesta educativa con grandes posibilidades que incluímos en el programa de actividades de las Colonias de Ingenio dentro de la oferta “L’Estiu és teu”, unas colonias de verano organizadas por la Generalitat de Catalunya y gestionados por Fundesplai. Llevamos a cabo esta actividad tanto con menores de edades que van desde los 8 a los 16 años, gracias al material que nos ceden desde el proyecto ConectaCODE de Fundación Esplai.

Zowi es un robot de aspecto humanoide diseñado con posibilidades de movimiento e interacción y capaz de expresar emociones básicas gracias a un led que simula una boca. Se trata de una propuesta educativa de la empresa española BQ, que ofrece un catálogo de productos y actividades muy interesante en el ámbito de la robótica educativa y la cultura maker.

En las sesiones realizadas, hemos podido utilizar los robots, para trabajar, en primer lugar, la expresión de emociones con los más pequeños que han podido así, jugar a expresar sentimientos, a reconocerlos y a comunicarse con otros niños y niñas a través del robot.

Las posibilidades de Zowi se amplían con una app que podemos usar desde un dispositivo Android, y con la que hemos podido practicar actividades de resolución de retos aprovechando las características de movimiento de Zowi. Una vez queda claro cómo reacciona el robot a nuestras órdenes, hacemos que se desplace por un pequeño circuito, compita en una carrera con otros robots, baile, participe en un concurso de imitación o desplace un objeto fuera de un área.

Con los más pequeños trabajamos la parte más manipulativa y de control del robot a través de la app, y con los mayores trabajamos la programación por bloques con el objetivo de poner en marcha estrategias de resolución de problemas para crear código que luego Zowi ejecutará realizando una determinada acción programada. Este momento de “coding” con Bitbloq, el entorno de desarrollo específico para Zowi, nos ayuda a preparar la sesión de videojuegos en la que se utilizan metodologías y herramientas similares, programando por bloques.

De forma previa a las sesiones de trabajo, se utiliza la temática de la robótica para iniciar un debate, adaptado a la edad de los y las participantes, en el cual se habla de las leyes de la robótica, del futuro que vemos en estos dispositivos y de cómo se imaginan que afectará en nuestra vida diaria. Como recursos audiovisual para apoyar la dinámica, utilizamos fragmentos de películas sobre el tema.

Los materiales cedidos por conectaCODE están financiados por Microsoft y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, dentro del proyecto Red Conecta.

Más información sobre las Colonias escolares de Ingenio.

Iván Chueco y Gabriel González.

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Los niños y niñas del casal de verano se van a la luna con un par de robots

En el contexto de la celebración del Moonhack 2018, hemos celebrado una actividad con los niños y niñas del casal de verano que se celebra en Fundesplai, dirigida a fomentar las vocaciones Science Technology Engineering Arts Mathematics (STEAM) de una forma divertida. Para ello, organizamos 3 espacios con otras tantas actividades, a través de las cuales pudieron conocer de forma práctica la impresión 3D, la programación con Scratch e interactuar con robots educativos como Makerbot o Cozmo.

La actividad con Scratch consistió en programar un pequeño videojuego en el que se simulaba el aterrizaje de una cápsula en la superficie de la luna, reviviendo aquel momento histórico sucedido hace ya 49 años. De forma previa, aprovechamos para explicar en qué consistió ese gran logro de la ciencia y la tecnología protagonizado por Neil Armstrong, pero recordando también la importancia que, mujeres como Katherine Johnson, tuvieron en la preparación del viaje y los cálculos necesarios para que todo fuese un éxito.

Además, los y las jóvenes participantes pudieron ver cómo funciona la creación aditiva con una impresora 3D, donada por la empresa BQ, y también interactuar con diversos modelos de robots educativos, descubriendo que más allá de ser una tecnología divertida, tienen capacidades de aprendizaje, interacción e incluso de expresar emociones aunque sea de forma muy básica.

Fundación Esplai promueve acciones para el desarrollo de vocaciones científico – tecnológicas en la infancia y la juventud dentro de la línea #conectaCODE financiada por Microsoft y el Ministerio de Sanidad Servicios Sociales e Igualdad.

Gabriel González. Área de Innovación.

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