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E-inclusión

Se presenta el informe sobre el estudio de la brecha digital en las personas atendidas por entidades sociales en Catalunya

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El pasado 16 de junio desde la Taula d’Entitats del Tercer Sector y más concretamente su proyecto m4Social, se presentaron los resultados del estudio realizado por la Fundació Ferrer i Guàrdia, sobre el estado de la brecha digital de las personas atendidas en las entidades sociales en Catalunya.

El estudio analiza la brecha digital del colectivo desde la revisiónde los 3 niveles de brecha: de acceso, de uso y de uso útil, dejando claro algo que la actual pandemia provocada por la covid-19 ha puesto de manifiesto: la brecha digital sigue siendo un elemento de exclusión, incluso en su primer nivel, es decir, el referido a la incapacidad para acceder a recursos tecnológicos e Internet. En este sentido es paradigmático el ámbito de la educación, pero también el social, en el que hemos podido constatar cómo el acceso a ayudas vinculadas a donaciones de alimentos se gestionaban a través de herramientas digitales, dejando claro cómo la digitalización impregna cada vez más procesos de una sociedad que no ofrece las mismas posibilidades a aquellas personas que no tienen ni las competencias ni los recursos necesarios para desenvolverse en el mundo digital.

Estudios como éste, que parten de la captura de una realidad en base a una metodología y un estudio de campo diseñados ad hoc, en el que han participado numerosas entidades aportando espacios para la evaluación y análisis de la brecha digital con diferentes colectivos,  son imprescindibles para realizar un diagnóstico de cuál es la situación actual de la brecha digital de los colectivos más desfavorecidos. Una brecha que siguen muchas personas y que se suma a la exclusión que ya provocan otras razones de carácter social, económico, educativo, territorial o generacional, dejando a estas personas al margen de una sociedad que cada vez está más mediatizada por lo digital y en la que la falta de competencias y recursos digitales no permite el desarrollo integral de la persona a nivel formativo, laboral o social, impidiéndoles la participación como ciudadanía de pleno derecho.

Desde  Fundación Esplai estamos orgullosos/as de haber podido aportar nuestro pequeño grano de arena en el estudio, participando en las fases iniciales de diseño de la propuesta, a través del grupo motor del proyecto.

Os animamos a que podáis consultar más información acerca de este estupendo trabajo a través de los siguientes contenidos (en catalán):

Gabriel González. Innovación.

E-inclusión, Socioeducativa

Stop motion: un gran recurso educativo en el aula y en casa

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Stop motion o animación fotograma a fotograma es una técnica cinematográfica que consiste en animar un personaje, imagen a imagen, con pequeños movimientos que vamos fotografiando, para luego unirlos todos generando una secuencia de movimiento. Los personajes pueden estar hechos con plastilina, arcilla o pueden ser muñecos con partes articuladas que nos permitan ir componiendo las diferentes posiciones.

En el ámbito educativo es muy interesante el uso de esta técnica en los centros recreativos, las escuelas y los institutos. La creación de un corto o película en stop motion ayuda a los niños y niñas a esforzarse y a ir autoevaluando durante todo el proceso: se trata de revisar cada fotograma para que puedan evaluar su propio trabajo. De este modo resultará emocionante ver cómo podrán ir corrigiendo sus propios pasos y comprobar si su creación funciona! Así pues, desarrollarán sus competencias artísticas, creativas, tecnológicas y, sobre todo, el trabajo en grupo.

Hoy te proponemos un monográfico sobre el stop motion para que puedas convertirte en un experto o experta en esta técnica y puedas hacer talleres o actividades educativas de con esta técnica. En esta entrada encontrarás:

un niño, un mono y un guerrero caminando por la nieve

 

 

 

 

Historia y ejemplos de vídeos stop motion

Es una técnica antigua en el cine que utilizaban autores como Ray Harryhausen en las primeras películas de aventuras o más recientemente creadores como Phil Tippett, que hoy en día se ha visto sustituida por la animación por ordenador aunque todavía se hace servir: títulos como Wallace y Gromit, Chicken Run, la oveja Shaun, Pesadilla antes de Navidad, Isla de perros o las películas de animación del estudio Laika como Coraline o Boxtrolls están hechas con esta técnica con resultados sorprendentes. Te dejamos algunos enlaces para que puedas ver las maravillas que se pueden hacer:

 

8 consejos para empezar con el stop motion

Antes de comenzar con tu película recuerda estos consejos:

  • Piensa muy bien la idea de tu proyecto y comienza con una idea sencilla que te permita poner a prueba la técnica y ver las dificultades.
  • Piensa en el guión de la historia: ¿qué quieres animar? ¿Cómo se moverán los objetos? ¿Qué quieres contar?
  • Busca un espacio que te permita trabajar con tranquilidad colocando todo lo que necesites y con buena luz.
  • Reúne todos los materiales y objetos que necesites y que quieras animar al vídeo o utilizar como decorado.
  • Usa un trípode o un palo de selfie, una cámara de fotos o un móvil o tableta de forma que las capturas estén hechas siempre desde la misma posición y con calidad.
  • Tendrás que tener mucha paciencia para ir haciendo los movimientos de los personajes y objetos paulatinamente, para ir haciendo las fotos. Cuanto menos diferencia haya entre un movimiento y el siguiente mejor será el resultado final.
  • Haz pruebas con diferentes apps para hacer las capturas, el montaje y la edición final. Empieza con una sencilla y más tarde busca otras posibilidades con apps más complejas, eligiendo finalmente aquélla que te vaya mejor y te dé más posibilidades.
  • Piensa en incorporar voces o música en tu historia para enriquecer la experiencia.

4 apps para hacer stop motion

Te hemos seleccionado 4 apps que puedes utilizar con el móvil o la tableta y que están especialmente pensadas para crear tus animaciones y películas con esta técnica. Algunas están sólo en inglés, pero ya verás que son fáciles de usar. Por otra parte, son gratuitas pero la mayoría incluyen una versión de pago con más funcionalidades.
Todas tienes una edad recomendada de uso a partir de 4 años.

1. Stop motion studio

  • Idioma: Español.
  • Sistema y descarga: IOS
    y Android

2. Picpac stop motion and Timelapse

  • Idioma: Español.
  • Sistema y descarga:
    Android

3. Stop motion cartoon maker

  • Idioma: Inglés.
  • Sistema y descarga:
    Android

4. I can animate lite

  • Idioma: Inglés.
  • Sistema y descarga: IOS y Android

Tutoriales para aprender stop motion

Finalmente, te dejamos un par de tutoriales breves sobre cómo utilizar esta técnica que seguro que te dan algunas ideas:

¡Ahora solo falta que pongas en marcha tu creatividad!

Gabriel González. Innovación.

E-inclusión, Innovación

Participamos en las jornadas Inteligencia Artificial y Derechos Humanos: ¿utopía o realidad?

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El pasado 3 y 4 de junio, se celebró una jornada organizada por Espai Societat Oberta, en la que de la mano de voces expertas en diferentes ámbitos de la Inteligencia Artificial, pudimos aprender y reflexionar acerca de cómo esta tendencia tecnológica está afectando muchos de los procesos y toma de decisiones que se dan en diferentes ámbitos de nuestra sociedad.

Durante los dos días de jornada virtual, se abordó de forma multidisciplinar desde la óptica del Derecho, la acción social, la sanidad o la innovación, la complejidad de la Inteligencia Artificial  en relación a aspectos vitales en su diseño e implementación y que tienen que ver con sesgos y discriminación que alimentan la exclusión de colectivos que, desgraciadamente, ya la vienen sufriendo.

Conceptos clave como justicia social y predictiva, discriminación automatizada, transparencia, ética y auditoría algorítmica fueron analizados desde posicionamientos teóricos, pero sobre todo desde el análisis real de prácticas que ya se están llevando a cabo por empresas y administraciones.

La jornada finalizó con un dinámica de trabajo entre las personas asistentes que pudieron aportar reflexión y análisis a cómo se debe plantear desde la sociedad civil el abordaje de una Inteligencia Artificial socialmente justa y respetuosa con los Derechos Humanos. Esta dinámica es el punto de partida de un trabajo, que está planteado continúe en los próximos meses.

Desde Fundación Esplai, felicitamos a Espai Societat Oberta por la organización y la calidad del evento, y la oportunidad de compartir inteligencia colectiva en la última sesión dedicada a  «cómo fortalecer la participación de la sociedad civil en el diseño de sistemas de decisiones automatizadas».

Espacios formativos y colaborativos como éste son de gran ayuda para proyectos propios como el que desde Fundación Esplai estamos desarrollando en estos momentos sobre Inteligencia Artificial y bien común, gracias al apoyo de Microsoft.

En breve se publicarán diferentes recursos fruto de la jornada, mientras, podéis revisar:

Gabriel González. Innovación.