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Participamos en las jornadas “Tranformación digital inclusiva”, en Extremadura

Ayer se celebró en Villanueva de la Serena el Congreso ‘Hacia la Transformación Digital Inclusiva’ en el que más de 300 profesionales y representantes institucionales regionales y nacionales se dieron cita para reflexionar sobre el proceso de digitalización de la economía, la sociedad y la cultura e impulsar un marco de trabajo regional que nos ayude a sacar el máximo partido a este nuevo modelo de desarrollo, poniendo el foco en la inclusión y la igualdad de oportunidades.

El Congreso sobre Competencias Digitales ‘Hacia la Transformación Digital Inclusiva’ abordó desde cuestiones que afectan al día a día de las personas como el empleo, los medios de comunicación, los nuevos retos sociales, las oportunidades para los jóvenes o la inclusión digital de los colectivos menos familiarizados con las tecnologías, hasta aspectos más vanguardistas como la robótica, la inteligencia artificial o los nuevos modelos de certificación digital. Todo ello sin perder de vista el carácter rural de Extremadura y subrayando la importancia de las competencias digitales como la nueva infraestructura para el desarrollo sostenible del territorio.

La mesa inaugural del evento estuvo compuesta por el presidente de la Diputación de Badajoz y alcalde de Villanueva de la Serena, Miguel Ángel Gallardo, la directora general de Telecomunicaciones de Castilla y León y presidenta de la Asociación Comunidad Redes de Telecentros, María Vitoria Seco, el director de gestión de AUPEX, José María Rodríguez y el director general del SEXPE, Juan Pedro León. En la sesión inaugural estuvo también presente la Comisión Europea a través de Manuel Mateo, representante de la Dirección General de Economía y Sociedad Digital y Rodrigo Ballester, de la Dirección General de Educación. David Cierco, director general de Red.es quiso también mostrar su apoyo al Congreso mediante un vídeo en el que, igual que el resto de representantes institucionales, destacaron la necesidad de poner en marcha estrategias de colaboración innovadoras que favorezcan una transformación digital lo más inclusiva posible.

Las sesiones plenarias, de la mano de profesionales del ámbito de la comunicación digital y la alfabetización mediática e informacional como Fernando Trujillo, o publicaciones científicas de referencia como la revista MIT Review España -Marta del Amo- o el Centro Común de Investigación de la Comisión Europea -Yves Punie-, dibujaron un escenario en el corto y medio plazo en el que la inteligencia artificial y la robótica ganarán presencia, por lo que la capacitación digital se plantea como una prioridad para nuestra sociedad, cuya referencia principal es el Marco Europeo de Competencias Digitales para la Ciudadanía. En esa dimensión europea, ALL DIGITAL, se ha consolidado como organización de referencia en la Unión Europea, como representante de más de 25.000 centros de competencias digitales a lo largo de todo el continente. Virgina Pareja, miembro de su junta directiva y de Fundación Esplai, destacó el papel de estos centros en la inclusión de todas las personas en este nuevo paradigma digital, especialmente aquellos colectivos y territorios más desfavorecidos e incidió en la necesidad de incorporar la perspectiva de género en todo este proceso.

La certificación de competencias digitales a través de modelos oficiales e insignias digitales o las oportunidades que la transformación digital trae a los pueblos, fueron el centro de las dos mesas de experiencias que se celebraron y en las que se presentaron modelos que servirán de referencia y de apoyo para nuestra región. Cabe destacar la presencia del Ministerio de Educación de Estonia, el país más digital del mundo, cuya administración presta el 99% de sus servicios online, y donde el acceso a Internet es ya un derecho de los ciudadanos. También se presentó la experiencia de Villanueva de la Serena como primera Smart City de menos de 50.000 habitantes de España.

El evento contó con un espacio demostrativo en el que los asistentes pudieron interactuar con proyectos innovadores basados en tecnologías para el fomento de la participación ciudadana, el desarrollo de competencias digitales relacionadas con la robótica, la impresión 3D, la realidad virtual o los videojuegos, todas ellas recogidas en el Plan de Actuación en Educación Digital de la Comisión Europea.

Por último, se celebraron sesiones interactivas con un carácter más práctico en las que se presentaron recursos útiles para la inclusión digital de los jóvenes de la mano de Guillem Porres de Fundación Esplai, las oportunidades ligadas a la digitalización del patrimonio o las posibilidades que ofrece la comunidad Living Lab a la hora de impulsar proyectos de innovación social basados en la colaboración y la tecnología. Todos ellos destacaron, una vez más, la necesidad de contar con un nivel de competencias digitales adecuado y de una actitud proactiva que favorezca la actualización permanente de estas competencias y la confianza, en un contexto en continua evolución y de crecimiento exponencial de las TIC.

Para la clausura del evento se mostró un vídeo resumen del Congreso que puede verse en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=wz7h1b5ERfc&feature=youtu.be

El Plan de Alfabetización Tecnológica es un programa financiado por la Junta de Extremadura -Consejería de Educación y Empleo-, a través del Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE), gestionado por la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX).

Plan de Alfabetización Tecnológica de Extremadura . “Más de 300 agentes reflexionan sobre las claves para una “Transformación Digital Inclusiva” en Extremadura. Asociación Comunidad de Redes de Telecentrso. Extracto de https://comunidaddetelecentros.net/mas-de-300-agentes-reflexionan-sobre-las-claves-para-una-transformacion-digital-inclusiva-en-extremadura/ 

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Jornada de reflexión estratégica

En el marco del proceso de reflexión estratégica que estamos desarrollando a lo largo de este año, el pasado viernes 26 de octubre celebramos una jornada de trabajo con todo el equipo de la entidad.

Esta jornada se suma a las dos que se realizaron en meses pasados: La primera  con las personas que integran el patronato y  la segunda en la que participaron los miembros del patronato, responsables de áreas y otras personas expertas en los temas tratados.

Durante la jornada del pasado viernes, celebrada en Sau, trabajamos en dos grupos para analizar los programas que realizamos y proyectarnos en el futuro.

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Halloween en 3D en el Esplai Gisc

En el marco de la EU Code Week (Semana Europea de la Programación) que se celebra del 6 al 21 de octubre del 2018, Fundación Esplai ,en colaboración con el Meet and Code  organizó el pasado lunes 15 de octubre la actividad titulada Halloween 3D.  La actividad tuvo lugar en las instalaciones del Esplai Gisc situado en Sant Cosme (El Prat de Llobregat), en la que participó un grupo de niños y niñas de 8 a 12 años.

La experiencia del taller fue muy positiva por parte de los/as  niñas participantes, los/as monitoras y el equipo de Fundación Esplai. Una propuesta educativa e innovadora que ha acercado los avances tecnológicos  con el objetivo de empoderar a niños y niñas para el mundo digital y para  dar a conocer  salidas laborales tecnológicas. 

De forma divertida y sencilla se ha fomentado el aprendizaje basado en problemas y  el aprender haciendo.        

La actividad 

A través de dos talleres creativos los y las niñas pudieron dar sus primeros pasos en la creación de un elemento relacionado con Halloween, mediante una impresora 3D o la elaboración de una lámpara a través de la creación de un circuito eléctrico. 

Mas allá de conocer las partes y el mantenimiento de una impresora, transportar un diseño 3D a la impresora, elaborar un circuito luminoso la actividad permitió el desarrollo de habilidades y competencias como la socialización , la iniciativa, la creatividad, el liderazgo, la colaboración…                      

Esta actividad esta enmarcada en el proyecto Conecta Code y cuenta con el apoyo y financiación de Microsoft y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. 

 

Anabel Pérez área socioeducativa y de e-Inclusión 

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