Archivo de la categoría: Justicia Educativa

Disponible nuestra Memoria Anual

Ya está disponible nuestra memoria anual en la que os explicamos  los principales proyectos que hemos realizado en 2019 y durante los primeros meses del 2020, y presentamos los datos cuantitativos y económicos referentes al año 2019. Detallamos las redes en las que participamos, las organizaciones con las que desarrollamos los programas, financiadores y entidades colaboradoras. 

En este enlace puedes leer y descargar la Memoria  

Aquí podéis leer la carta de nuestro presidente, Enrique Arnanz, valorando el trabajo realizado.

NUEVOS TIEMPOS, NUEVAS OPORTUNIDADES Y COMPROMISOS

Queridos amigos y amigas de la Fundación Esplai:

Empiezo con ganas de daros un abrazo, “un codazo” muy sentido. Es imposible escribir esta Memoria 2019/20 sin sentir la condena del coronavirus como algo que nos ha condicionado antes, ahora y en el futuro más inmediato. Aunque también gritamos desde el primer momento que la VIDA sigue y es mucho más elocuente y extensa que el Covid-19; en todo y en todos y todas y, por supuesto, también en lo referente a nuestra Fundación.

Recordamos algunos hitos de nuestro 2019: Cumplimos 20 años; Inauguramos nueva sede en Madrid; Afianzamos nuestra proyección en diferentes territorios del Estado; Ampliamos el Patronato y la contratación del equipo técnico; Nos dotamos de un nuevo código ético definiendo con claridad los valores que nos mueven y que queremos promover; Se afianzó nuestro compromiso con la juventud como destinataria preferente de nuestros programas de participación política, voluntariado, empleabilidad, solidaridad con poblaciones de riesgo…; Se reforzó el trabajo en red como elemento que define nuestra identidad como organización; Y acabamos el año con la sensación de que el compromiso de cada persona de la Fundación en el desarrollo de su trabajo se correspondía con la excelencia de su trabajo en equipo y de sus resultados. ¡Estábamos claramente en una fase serena y constante de expansión y crecimiento!

Pero el Covid nos rompió los tiempos, los espacios, los proyectos, los movimientos y viajes, los planes de expansión y crecimiento, la estabilidad conseguida. Nos sacudió con fuerza y de manera inesperada y nos obligó en pocos días a reinventarnos, situándonos en un escenario muy difícil. ¡Menos mal que nos pilló fuertes y unidos/as! Vimos con claridad que lo inteligente ante una situación límite era primero resistir, segundo minimizar los daños y, en tercer lugar, asegurar lo básico para mantener lo conseguido, sabiendo que las consecuencias sociales y económicas iban a ser desastrosas para todos/as, especialmente para los millones de personas que ya antes vivían en condiciones de precariedad. Igualmente, intuimos que el golpe iba a ser muy duro para el Tercer Sector.

Durante el confinamiento la Fundación no paró. El patronato ha hecho un análisis profundo de la sociedad post-Covid y de las urgencias que hay que afrontar, dentro de nuestras posibilidades, sacando conclusiones para el medio y largo plazo. Nuestra capacidad y experiencia de trabajo on line nos ha permitido continuar con bastantes proyectos, hemos dado un salto cualitativo en cuanto a la digitalización de muchas de nuestras acciones e, incluso, hemos iniciado nuevos proyectos gracias a que hemos conseguido nuevas licitaciones. La distancia física nos ha condicionado en algunos aspectos, sobre todo en lo referido a las formaciones y los encuentros presenciales, pero nos ha empoderado en otros. Hemos contribuido al fortalecimiento del Tercer Sector, sobre todo de entidades pequeñas y medianas, con los servicios de asesoramiento y formación del programa Gestión Tercer Sector. Se ha renovado el título y el contenido del área de Justicia Educativa y hemos reforzado nuestra presencia en Galicia. La formación para el empleo de jóvenes especializada en temas tecnológicos sigue respondiendo a las necesidades reales de las empresas y hemos puesto en marcha iniciativas relacionadas con la Inteligencia Artificial, con el apoyo de Microsoft. El programa #ChicasInTech continúa para que niñas y jóvenes ocupen un lugar relevante en el mundo de las tecnologías y superar así la brecha de género, que se ha demostrado con el confinamiento mucho mayor de lo sospechado.

Ahora nos toca continuar con unión, creatividad y coraje. Tengo la sensación de que los tiempos nuevos nos abren nuevas posibilidades, porque el Covid ha puesto en evidencia debilidades comunitarias graves en las que podemos aportar mucho en positivo.

¡Nuevos tiempos, nuevos esfuerzos!

 

portada memoria FE

Justicia educativa y nuestro ciclo de conferencias «El confinamiento, tiempo de prisión»

Desarrollamos proyectos en centros penitenciarios desde el año 2009 y trabajamos diferentes iniciativas relacionadas con la formación y el voluntariado en prisión en el marco  de nuestra área de Justicia Educativa. Entendemos la educación como un Derecho Humano que reclama la igualdad de oportunidades para todas las personas, también las privadas de libertad. Os explicamos con más detalle cómo entendemos este enfoque y os animamos a participar en la última conferencia del ciclo que hemos organizado.

Hablamos de Justicia Educativa como un horizonte de expectativas de cambio, basado en la aceptación de la educación como un Derecho Humano básico y no negociable que reclama la igualdad de oportunidades en el escenario de la educación de todas las personas y de toda la persona, incluida la privada de libertad.

Para nosotros, Justicia Educativa no implica una alternativa a la justicia, sino una justicia alternativa, una justicia diferente a la tradicional. Porque estamos convencidos de que introducir más castigo y venganza como respuesta al delito – especialmente en el caso de menores y jóvenes – es tan inútil como hacer una operación de estética en un muerto. Y porque, como educadores y educadoras en múltiples programas en el ámbito de la exclusión social, hemos de ser capaces de diseñar y ofrecer acciones y recursos adaptados a todos nuestros grupos objetivo.

En relación al ámbito penitenciario, y a nuestra línea de Justicia Educativa, la clave de nuestro trabajo parte de las siguientes tres preguntas:

El para quién – Situando a la persona privada de libertad como un sujeto educativo más, a la misma altura y con los mismos derechos que otros sujetos educativos con los que tradicionalmente veníamos trabajando, y a los que hay que, por tanto, ofrecer programas, recursos, herramientas adecuadas a sus necesidades, prioridad e intereses, y al entorno, lo que nos lleva a la siguiente pregunta.

El dónde – Porque queremos visibilizar la prisión, institución ignorada y olvidada por la mayoría social, pero que no deja de estar y de existir por ello (como no lo hacen sus habitantes tampoco). Es necesario que dejemos de verla como un fin en sí mismo (enfoque puramente retributivo de la pena y de la justicia penal tradicional) para pasar a verla como un espacio y un tiempo educativos (enfoque restaurativo de la pena y de la justicia penal), siguiendo la finalidad que tanto la Constitución como la propia Ley Penitenciaria le asignan a la pena privativa de libertad y a la institución penitenciaria, y que no es otro que la reeducación y la reinserción social de la persona condenada, lo que nos lleva a la tercera y última cuestión.

El para qué – En línea con ese fin re-socializador de la pena privativa de libertad, para contribuir al que debe ser el eje transversal de la intervención penitenciaria, que no puede ser otro que la preparación para la vida en libertad, desde ese enfoque restaurativo de la justicia del que antes hablábamos.

En resumen, y como ya enunció la gran Concepción Arenal en el S.XIX con esa célebre frase de “Abrid escuelas y se cerrarán cárceles”, para nosotros/as, lo verdaderamente educativo no es la justicia, sino la educación. Y es nuestra responsabilidad, como sociedad civil, mirar a la cárcel y a quienes la habitan como una cuestión social, como algo comunitario. Y nada que sea socio-comunitario, puede ni debe sernos ajenos.

Es en esta línea de trabajo y con este enfoque, donde se enmarca el Ciclo de Conferencias “El confinamiento, tiempo de prisión”, del que ya hemos realizado las tres primeras sesiones, centradas en la vivencia del encierro, en la vivencia de la separación de nuestros seres queridos y en la vivencia de la incertidumbre del día después.

Os animamos a uniros a la última sesión, que tendrá lugar el martes  30 de junio de 18:00h. a 20:00h.

Como en cada sesión, contaremos con testimonios de personas que han vivido la prisión desde diferentes roles y aspectos, junto con quienes reflexionaremos sobre las diferentes cuestiones y vivencias planteadas.

Si aún no lo has hecho, puedes inscribirte aquí.

Y puedes ver la grabación de todas las conferencias en nuestro Canal Youtube.

Virginia Pareja – Responsable del Área de Justicia Educativa y Proyectos Europeos

Ciclo de conferencias: «El confinamiento, tiempo de prisión»

Durante el mes de junio ponemos en marcha un ciclo de conferencias que hemos titulado: «El confinamiento, tiempo de prisión» en el que vamos a reflexionar sobre la experiencia vivida como sociedad y como individuos a raíz del confinamiento al que nos ha llevado la crisis sanitaria provocada por el coronavirus, y sus conexiones con la privación de libertad y la vida en la cárcel.

Vamos a realizar cuatro encuentros virtuales: los martes de 18:00 a 20:00 horas a partir del próximo martes día 9 de junio.

Estarán dirigidos por dos personas expertas en temas penitenciarios, en desarrollo comunitario y voluntariado: Enrique Arnanz, que es el presidente de Fundación Esplai y Virginia Pareja, responsable de proyectos europeos y Justicia Educativa de nuestra organización.  En las sesiones participarán invitados e invitadas que han experimentado la vivencia de la cárcel.

Los temas de la sesiones son:

  1. La vivencia del encierro (martes 9 de junio)
  2. La vivencia de la separación de nuestra gente (martes 16 de junio)
  3. La vivencia de la incertidumbre del día después (martes 23 de junio)
  4. La vivencia de la cárcel (martes 30 de junio)

Para poder asistir y participar en estos encuentros virtuales se requiere de inscripción obligatoria. Puedes realizarla a través de este enlace, donde encontrarás información más detallada del ciclo de conferencias.

INSCRIPCIÓN AL CICLO DE CONFERENCIAS

¡Os esperamos!