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Se presenta el informe sobre el estudio de la brecha digital en las personas atendidas por entidades sociales en Catalunya

El pasado 16 de junio desde la Taula d’Entitats del Tercer Sector y más concretamente su proyecto m4Social, se presentaron los resultados del estudio realizado por la Fundació Ferrer i Guàrdia, sobre el estado de la brecha digital de las personas atendidas en las entidades sociales en Catalunya.

El estudio analiza la brecha digital del colectivo desde la revisiónde los 3 niveles de brecha: de acceso, de uso y de uso útil, dejando claro algo que la actual pandemia provocada por la covid-19 ha puesto de manifiesto: la brecha digital sigue siendo un elemento de exclusión, incluso en su primer nivel, es decir, el referido a la incapacidad para acceder a recursos tecnológicos e Internet. En este sentido es paradigmático el ámbito de la educación, pero también el social, en el que hemos podido constatar cómo el acceso a ayudas vinculadas a donaciones de alimentos se gestionaban a través de herramientas digitales, dejando claro cómo la digitalización impregna cada vez más procesos de una sociedad que no ofrece las mismas posibilidades a aquellas personas que no tienen ni las competencias ni los recursos necesarios para desenvolverse en el mundo digital.

Estudios como éste, que parten de la captura de una realidad en base a una metodología y un estudio de campo diseñados ad hoc, en el que han participado numerosas entidades aportando espacios para la evaluación y análisis de la brecha digital con diferentes colectivos,  son imprescindibles para realizar un diagnóstico de cuál es la situación actual de la brecha digital de los colectivos más desfavorecidos. Una brecha que siguen muchas personas y que se suma a la exclusión que ya provocan otras razones de carácter social, económico, educativo, territorial o generacional, dejando a estas personas al margen de una sociedad que cada vez está más mediatizada por lo digital y en la que la falta de competencias y recursos digitales no permite el desarrollo integral de la persona a nivel formativo, laboral o social, impidiéndoles la participación como ciudadanía de pleno derecho.

Desde  Fundación Esplai estamos orgullosos/as de haber podido aportar nuestro pequeño grano de arena en el estudio, participando en las fases iniciales de diseño de la propuesta, a través del grupo motor del proyecto.

Os animamos a que podáis consultar más información acerca de este estupendo trabajo a través de los siguientes contenidos (en catalán):

Gabriel González. Innovación.

Fase de estudio del proyecto «Digital Skills 4 You(th)»

A lo largo de estos últimos 5 meses estamos llevando a cabo un proyecto europeo llamado “Digital Skills 4 You(th)” cuyo objetivo es ampliar las competencias digitales y el empoderamiento de jóvenes en riesgo de exclusión social para un mejor desarrollo personal, profesional y una mayor implicación como ciudadanía comprometida.  Además, se pretende mejorar  la formación digital de profesionales que trabajan con la juventud para dotarles de herramientas que ayuden al desarrollo personal y a la construcción de la identidad de los y las jóvenes.

Actualmente el proyecto se encuentra en la primera fase de su maduración y es precisamente Fundación Esplai quién lidera el estudio que se está realizando entre profesionales que trabajan con juventud en los tres países promotores: Alemania, República Checa y España. Este estudio, que ya cuenta con más de 300 cuestionarios online y decenas de entrevistas en profundidad a profesionales del ámbito de la juventud de los tres países y también a nivel europeo. El resultado de este estudio, que estará terminado a finales de junio, pretende recoger tanto la visión que tienen los profesionales de los usos que hacen los jóvenes de la tecnología así cómo su opinión sobre la incorporación de itinerarios curriculares suficientes en competencias digitales para para su trabajo diario. 

Posteriormente este informe tiene que servir de base para la construcción de un itinerario formativo, en competencias digitales, para profesionales que trabajan con juventud. Se trata de un sistema formativo mixto que incorporará una parte presencial y otra parte online y que será fácilmente transferible tanto al ámbito formal como informal.

Si eres un profesional que trabaja con jóvenes y te gustaría contribuir a este estudio, todavía estás a tiempo de responder  la encuesta para profesionales.

Tienes de tiempo hasta el 26 de mayo de 2017.

Guillem Porres, área socieducativa y de e-inclusión

 

 

 

Participamos en el desayuno networking «Afrontar la brecha digital»

Bajo el titulo “Afrontar la brecha digital”, hemos tenido la ocasión de participar el pasado martes 20 de septiembre en el desayuno networking organizado por CTecno con la colaboración y patrocinio de Barcelona Activa que se ha realizado en el edificio MediaTIC de Barcelona. 

En esta interesante mañana de trabajo pudimos escuchar las intervenciones de :

  • Donald De Witte, Product Sales Consultant en CISCO
  • Jordi Escalé, Executive Partner en Gartner (CIO de la Generalitat de Catalunya entre 2011 y 2016).
  • Anna Bröll, Directora técnica de Coordinación y Servicios de las Bibliotecas de Barcelona.
  • Oriol Viaplana, Director de Proyectos de Tranformación – Sector Público en IBM.

Bárbara Vallespín, Directora de Transformación Digital del Mobile World Capital Barcelona, fue la encargada de moderar el acto.

Durante el evento, que tuvo una parte en analizar la brecha digital de primer nivel, es decir, la de acceso a Internet,  se analizó la conectividad digital de nuestro mundo así como los retos en el ámbito de las infraestructuras en telecomunicaciones. El acto planteó también una reflexión en torno a la formación en tecnologías necesaria para la superación de la brecha de segundo nivel y contó con la participación de entidades públicas que lideran proyectos de alfabetización digital así como empresas tecnológicas de primer nivel.

Durante toda la mañana se habló del fenómeno exponencial del crecimiento tecnológico, la necesidad de combinar tecnología, humanidad y biología, la relación del aumento de la productividad con la necesidad de desarrollar nuevas capacidades tecnológicas, la oportunidad de ser parte del desarrollo del futuro que queremos con más conciencia, conectividad, educación y regulación que permitan un mayor y mejor acceso de toda la población a la tecnología. También tuvimos la oportunidad de escuchar los datos sobre acceso de la población a los medios tecnológicos a través del reflejo de los usuarios de la red pública de bibliotecas del Ayuntamiento de Barcelona. Asimismo se habló de la necesidad de reorientar el modelo educativo hacia un modelo más colaborativo que incorpore aspectos positivos de la tecnología y la necesidad de formar más perfiles tecnológicos en nuestro país como reto para mejorar la empleabilidad en este sector.

Resumen del evento : 

Enlace al artículo publicado en la web de CTecno

Enlace a la galería fotográfica publicada en la web de CTecno

Vídeo resumen del evento

A finales del 2015, solo el 34% de los hogares de los países en vías de desarrollo tiene acceso a internet; lo que supone menos de la mitad en comparación con los hogares de los países desarrollados (81,3%). En el Estado español casi 7,5 millones de ciudadanos españoles no han entrado nunca en Internet y 4,1 millones de viviendas no disponen de acceso a la red. ¿Vivimos realmente en un mundo digitalmente conectado?

Guillem Porres, área socio educativa