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Celebramos el Día de Internet Segura con la Campaña “Hábitos e-saludables”

La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como medio de interacción y relación, es un instrumento indiscutible e indispensable a los fines educativos, sociales y culturales.

El uso generalizado de dispositivos electrónicos, Internet y herramientas web 2.0 nos insta cada vez más a reflexionar y transformar nuestras interacciones con estos dispositivos. Por eso, hoy, uno de los grandes desafíos es enseñar a la ciudadanía a usar de forma responsable y saludable las TIC aprovechando al máximo Internet y sus posibilidades, no sólo en lo que a canal de acceso a información de calidad supone sino también, y especialmente, en lo que a interacción y construcción colaborativa de aprendizajes se refiere.

La campaña hábitos e-saludables, enmarcada dentro de la celebración de la semana de Internet Segura, que tenéis en las manos tiene el objetivo de acompañaros en el trabajo de 5 tips (Juegos en la red, Encuentros con extraños, Información personal, Ciberacoso y Reputación en la Red) para así hacer de la red un lugar seguro, de respeto y convivencia. Cada día de la semana lanzaremos un tip junto a una propuesta de actividad.

De esta manera, adquirirán conocimientos, habilidades y actitudes en el uso responsable de la seguridad en Internet. En este sentido, se pretende fomentar una interacción constructiva, creativa y crítica con las TIC.  

Así mismo, y para cumplir con este objetivo, los contenidos incluyen las consideraciones a tener en cuenta para que estas interacciones puedan prevenir situaciones de riesgo, discriminar los contenidos convenientes de los que no lo son contribuyendo a que obtengan herramientas para analizar de forma crítica los mensajes a los que tienen acceso.

Esta campaña está enmarcada dentro del proyecto ACTIVATE, un programa de prevención en el tiempo libre y financiada por el Plan Nacional sobre Drogas .

Descárgate las actividades aquí 

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Actívate! Seminario para profesionales “Jóvenes y TIC”

El pasado 23 de mayo de 2018 tuvo lugar el Seminario ACTIVATE para profesionales “Jóvenes y TIC” en el Casal de Joves Can Ricart del PobleNou, Barcelona.

El nutrido grupo estaba compuesto por profesionales de diferentes ámbitos de actuación de las mesas de jóvenes de la zona, y se componía de educadores/as, orientadoras sociolaborales, profesionales independientes, madres de adolescentes, trabajadores/as sociales entre otros.

Los contenidos del curso versaron sobre la Identidad Digital, reflexionando sobre su construcción y gestión, a partir de conceptos como la huella digital y el uso responsable de las tecnologías digitales. En este punto, aunque los contenidos estaban orientados a estrategias para trabajar con adolescentes y jóvenes, como es habitual, hubo que centrarse primeramente en aclarar conceptos y familiarizar al grupo con cuestiones relacionadas con el funcionamiento de internet y su infraestructura. Tras ello, pudimos reflexionar sobre la identidad digital como instrumento de inserción laboral, como marca personal.

En la segunda parte de la sesión, reflexionamos a partir de casos prácticos sobre la “imagen” que se está generando socialmente sobre la Generación Z, aquellas personas nacidas pasados los años 90. Y sobre los medios digitales y redes sociales más utilizados por esta franja de edad, que no superan los 18 años.

Por último, realizamos una profunda reflexión sobre el fenómeno influencer, sus tendencias y principales redes sociales, como son YouTube e Instagram. Este apartado lo finalizamos con una dinámica que se inició por un debate de los pros y contras de todos estos medios digitales y los usos de la juventud. Y Finalmente una identificación de claves para continuar las reflexiones de forma online.

El seminario fue dinamizado por Jose María Regalado, Trabajador Social fundador de Inmersión TIC Academy y organizado por Fundación Esplai junto a Apropem-nos , con el apoyo del Ayuntamiento de Barcelona y financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

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Seminario “Activando Jóvenes promotores de la Salud. Metodologías y buenas prácticas.” realizado en Silla

El pasado 3 de diciembre, Fundación Esplai en colaboración con el Ayuntamiento de Silla ( Valencia) y con el apoyo del Plan Nacional sobre Drogas, realizarOn el seminario “Activando Jóvenes promotores de la Salud. Metodologías y buenas prácticas.” dinamizado por Guillem Porres.

El hito principal de seminario era el reciclaje de los profesionales que trabajan en el campo de la prevención con jóvenes a través de una formación presencial basada en la importancia de la participación activa de las personas jóvenes centrando el conocimiento en ellas mismas ya que, partimos de la idea de que ellas si que saben de drogas y tienen estrategias para controlar.

La metodología del seminario se enfocó desde la generación de aprendizajes colectivos a través de la práctica. Por ello, los principios en los que se basaba la sesión fueron la colaboración, la participación y la reflexión. Se perseguía que cada participante incorporara los conocimientos y habilidades propuestas, a través de la realización de actividades prácticas dentro de pequeños grupos. Por esta razón, las exposiciones teóricas fueron muy breves, únicamente destinadas a afianzar los conocimientos generados en los grupos y a aclarar dudas concretas

En el seminario se crearon varios recursos que se compartieron en un tablero de Pinterest.

Fundación Esplai, con estos dos seminarios, ha tenido la oportunidad de crear un espacio de debate dedicado al papel del y la joven como promotores de salud para concienciar a otros jóvenes. Además, desde Fundación Esplai se presentó el proyecto” Y tú, ¿cómo controlas?” con el objetivo de mostrarles una metodología y unos recursos que pueden aplicar en sus centros y con sus jóvenes. Programa que se inició en el 2014 y cuenta con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

 

Anabel Pérez                                                                                                                            Área socioeducativa

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