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Fundación Esplai brinda una nueva oportunidad para certificarse gratuitamente en MOS e IC3

Desde Fundación Esplai queremos dar una nueva oportunidad abierta a personas vinculadas a entidades sociales y ciudadanía en general para certificarse en MOS  (Microsoft Office Specialist) y en IC3 GS5 (Certificación de Competencias Digitales) Estas dos acreditaciones de validez internacional pueden ayudar a mejorar nuestras oportunidades de empleo y certifican nuestros conocimientos no solo en ofimática sino también en competencias digitales alineadas con el marco común europeo DigiComp. 

¿Cuándo?

Os proponemos la realización de exámenes los días 24, 25 y 26 de febrero que podréis realizar cómodamente desde vuestras casas. La personas que los soliciten podrán acceder a las siguientes convocatorias eligiendo un exámen en el caso de MOS y hasta tres en el caso de IC3. En cualquier caso solo se puede elegir una modalidad por persona: 

Modalidad 1 (solo un examen)

  • Microsoft Office Specialist (MOS) Word 2016 – Miércoles 24 de febrero de 10.00h a 12.00h
  • Microsoft Office Specialist (MOS) Excel 2016 – Jueves 25 de febrero de 10.00h a 12.00h
  • Microsoft Office Specialist (MOS) Power Point 2016 – Viernes 26 de febrero de 10.00h a 12.00h

Modalidad 2 (hasta 3 exámenes)

  • IC3 GS5 – Fundamentos de la Informática – Miércoles 24 de febrero de 12.00h a 14.00h
  • IC3 GS5 – Aplicaciones Clave – Jueves 25 de febrero de 12.00h a 14.00h
  • IC3 GS5 – El mundo de Internet – Viernes 26 de febrero de 12.00h a 14.00h

¿Quién puede beneficiarse de esta oportunidad?

Podrán certificarse de manera gratuita todas aquellas personas mayores de 16 años,  vinculadas a entidades  sociales que colaboren con Fundación Esplai en alguno de sus proyectos. También podrán hacerlo personas a título individual que quieran mejorar sus competencias digitales. 

Cada persona sólo podrá apuntarse a una de las dos modalidades de examen. Pudiendo realizar sólo un examen del paquete MOS o hasta 3 exámenes de IC3 GS5. Fundación Esplai se reserva el derecho a cotejar los datos de inscripción y a rechazar las peticiones que no cumplan los requisitos anteriores.

Es imprescindible confirmación. A partir del lunes 15/02/2021 todas las personas pre-inscritas recibirán un correo con un formulario adjunto, para confirmar su presencia en el examen. Sólo aquellas personas que confirmen, recibirán la convocatoria online final para el examen. 

Puede realizar su pre-inscripción aquí

¿De qué manera haremos los exámenes?

Para llegar a un mayor número de personas os proponemos una modalidad para realizar los exámenes  desde vuestras casas. Una vez hecha la pre-inscripción,  recibiréis un correo electrónico con las pasos a seguir, tanto para preparar los exámenes cómo para rendirlos de forma online el día que hayáis elegido.

RECOMENDAMOS: que antes de confirmar vuestro examen, leáis y utilicéis los contenidos de preparación, para valorar si tenéis el tiempo disponible para prepararos.

IMPORTANTE: toda la comunicación de esta convocatoria se va a realizar a través de envíos masivos de correo electrónico, os recomendamos también revisar vuestras bandejas de correo no deseado y promociones, para aseguraros que recibís todas estas comunicaciones.

Fechas importantes

  • El 26 de enero a las 08:00, empieza el periodo de pre-inscripción para solicitar una plaza en el calendario de exámenes.
  • El 5 de febrero a las 18.00h, es la fecha límite para inscribirse en esta oportunidad. 
  • Del 15 al 19 de febrero a las 18.00h, es el periodo para confirmar vuestra asistencia a los exámenes elegidos en última instancia. 
  • Los días 24, 25 y 26 de febrero,  durante toda la mañana se realizarán los distintos exámenes a distancia.

Estás certificaciones son posibles gracias al apoyo de Microsoft y el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social. Nuestra relación con Microsoft, iniciada hace veinte años, nos ha permitido impulsar, consolidar y reforzar proyectos de alfabetización digital, de mejora de la empleabilidad y de las competencias digitales, así como de promoción del coding y de las vocaciones STEAM. A todas estas temáticas, hemos sumado el proyecto «Conecta_IA: Coding e Inteligencia Artificial para el Bien Común» que arrancamos este curso.

Con el apoyo de:

Ministerio de Sanidad Asuntos Sociales e Igualdad

 

 

Brecha digital y reutilización electrónica

La brecha digital, es uno de los problemas a los que deben enfrentarse millones de personas a diario. Esto es debido a que el proceso de digitalización es desigual en los distintos sectores de la población y se ha hecho més evidente durante la crisis del coronavirus. 

En España, aproximadamente el 70% de la población tiene un nivel de uso y comprensión básico de las tecnologías informáticas. Además se estima que un 13,6% de hogares no tiene acceso a una conexión a Internet en casa. Durante el periodo de confinamiento, se ha podido observar la verdadera gravedad de la situación. Multitud de individuos han tenido dificultades o les ha resultado imposible adaptarse al teletrabajo o a las clases online. Esta brecha, es causada entre otras razones, por el propio mercado de la electrónica dado que la tecnología evoluciona continuamente y esto produce la necesidad de adquirir nuevos dispositivos que tienen un coste elevado y además tienen una potencia superior a la necesitada por la mayoría de la población. Dicho mercado, tiene además un alto impacto medioambiental y humanitario como: La gran cantidad de residuos tóxicos generados por las operaciones mineras necesarias para la extracción de materiales esenciales para la fabricación de teléfonos móviles. O, por ejemplo,  la deforestación provocada por la extracción de oro debido a su valor como conductor. O también los minerales conflictivos, que son materias primas de origen mineral vinculadas a violaciones de los derechos humanos. Se extraen en zonas de guerra o con fuerte presencia del crimen organizado. En las minas de las que proceden estos minerales se vive una situación similar a la de los diamantes de sangre.

Entonces, ¿qué se puede hacer para mejorar esta situación?

En primer lugar, hay que definir el concepto de economía lineal. Esto significa que se adquiere un producto y cuando deja de ser útil o sale un nuevo modelo, se tira y se compra uno nuevo. Como alternativa a este modelo, se propone la economía circular, que promueve el reciclaje, especialmente la reutilización de dispositivos electrónicos, alargando así su vida útil. De esta manera, además de reducir el impacto ambiental, se facilita el acceso a la tecnología a más personas al ser equipos más asequibles económicamente. En España existen iniciativas como eReuse, formada por una comunidad de asociaciones y organizaciones que promueven la economía circular y social. Fundación Esplai, junto con otras asociaciones (Asociación Cultural la Kalle, Solidança, Andrómines, Fundació Trinijove, Donalo o Banc de Recursos, entre otras) forma parte de esta comunidad decidida a aportar su granito de arena para transformar esta situación a través de la economía social y solidaria que genera un circuito de recirculados de material informático. Los principales destinatarios de estos equipos son las ONG y los centros educativos, aunque durante la pandemia también se han ofrecido este tipo de equipos a hospitales, centros penitenciarios, centros de menores e incluso particulares

¿Qué hemos podido hacer desde Fundación Esplai gracias al circuito durante este curso?

Durante el curso 2019-2020 hemos podido recepcionar un total de 208 dispositivos de los cuáles hemos llegado a recircular 175 (80 pc’s, 20 portátiles, 10 tabletas y 60 dispositivos móbiles). Todo ellos gracias al trabajo colaborativo del circuito y la implicación del personal en prácticas de los cursos de Microinformática del departamento de Formación de nuestra entidad hermana Fundesplai.  Muchos de estos dispositivos fueron entregados durante los meses más duros de la pandemia pero seguimos actualmente involucrados en este proceso. De este modo, pudimos dotar de dispositivos a muy bajo coste o a coste 0 a las siguientes entidades y  personas:

Durante todo el proceso los equipos son trazados gracias a las herramientas de software proporcionadas por el proyecto eReuse y existe un compromiso por parte de las entidades beneficiarias de introducir los equipos y sus componentes en los circuitos de separación y reciclaje locales para su posterior tratamiento una vez agotada su vida útil. Animamos a resto de entidades y redes a explorar los beneficios colectivos que estas prácticas pueden reportar para ellas y para nuestro entorno.

Guillem Porres, Área Socioeducativa y de e-Inclusión

 

Red Conecta. Infancia Conectada con el Día Internacional de la educación

Hoy, día internacional de la educación, queremos aprovechar para reivindicar «El derecho a la educación digital de niñas, niños y adolescentes», con la  campaña de Fundación Esplai #DerechoEducacionDigital.

La situación de pandemia que hemos vivido, ha puesto de manifiesto cómo las diferentes brechas digitales están acentuando las desigualdades e incrementando la vulnerabilidad de niños y niñas. 

Por eso, desde Fundación Esplai, consideramos fundamental que las familias, los educadores y las educadoras,  las entidades y los gobiernos se comprometan y asuman su responsabilidad para defender el derecho a la educación digital de niños, niñas y adolescentes.

Un derecho que se complementa con:

  • El derecho de conexión, así como también derecho a la desconexión voluntaria.
  • El derecho a una Internet más segura, que garantice su protección frente a contenidos perjudiciales para su integridad, desarrollo y bienestar.
  • El derecho a la igualdad para niños y niñas, superando la brecha de género en las competencias STEAM.
  • El derecho a contar con herramientas tecnológicas y recursos educativos adaptados a sus necesidades, así como a los diferentes tipos de diversidad funcional.
  • El derecho a tener el acompañamiento de personas adultas, educadores/as y modelos de referencia en el aprendizaje y buen uso de las tecnologías.

En esta línea, y para continuar trabajando para reducir esta brecha cada vez más existente entre los y las más jóvenes, volvemos a poner en marcha el proyecto Red Conecta. Infancia Conectada.

Red Conecta. Infancia Conectada, es una propuesta formativa y lúdica dirigida a los niños y a las niñas participantes y basada en  el marco europeo de competencias digitales para la ciudadanía (Digcomp).  Las actividades están diseñadas analizando las necesidades detectadas, de tal forma que podamos incidir en la mejora de las competencias digitales y las competencias transversales que mejoren sus capacidades para aprender a distancia de forma crítica y colaborativa. Además, de fomentar el ocio digital responsable. 

El año pasado, el proyecto se realizó a nivel estatal y contó con la participación de diferentes entidades y centros de competencias digitales adheridos a la Red Conecta.  Finalmente  11 entidades participaron en el proyecto  (Asociación Atrompikones, Ayuntamiento de Villanueva de las Algaidas, Prodiversa, Mujeres entre mundos, Asociación Barró, Centro Veciñal e cultural Valladares, Servicio de Juventud Ayuntamiento San Andrés y Sauces, Fundación Plan B, Faiben, Incide,  y el Telecentro de Villagordo del Cabriel), repartidas en 8 comunidades autónomas (Andalucía, Galicia, Islas Canarias, Castilla y León, Madrid, Asturias, Murcia y Valencia).