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Lanzamos «Red Conecta, Infancia Conectada», con la colaboración de Loewe y la Plataforma de Infancia

Durante los meses de julio y agosto  pondremos en marcha el proyecto»Red Conecta, Infancia Conectada» cuyo objetivo es la superación de la brecha digital de 1000 niños y niñas, de entre 8 y 12 años, en situación de vulnerabilidad, a través de la participación de 10 entidades adheridas a la Red Conecta en 14 comunidades autónomas.

El proyecto, centrado en la educación no formal, pretende ofrecer a los niños y niñas el primer espacio grupal de socialización positiva tras el Estado de Alarma que hizo cerrar los centros educativos dejándolos ausentes de espacios formativos no formales, como las actividades extraescolares, los campamentos, los grupos scouts, etc.  El proyecto, más allá de trabajar la competencia digital pretende desarrollar competencias transversales donde los niños y niñas puedan mejorar la empatía, el trabajo en equipo y el espíritu crítico.

Para ello hemos desarrollado una propuesta formativa y lúdica dirigida a los niños y a las niñas participantes y basada en  el marco europeo de competencias digitales para la ciudadanía (Digcomp).  Las actividades se están diseñando analizando las necesidades detectadas durante el periodo de confinamiento, de tal forma que podamos incidir en la mejora de las competencias digitales y las competencias transversales que mejoren sus capacidades para aprender a distancia de forma crítica y colaborativa. Además, de fomentar el ocio digital responsable. 

«Red Conecta, Infancia Conectada» ha sido uno de los proyectos seleccionados para recibir financiación de LOEWE , en el marco de la colaboración que esta empresa ha establecido con la Plataforma de Infancia. LOEWE apoya iniciativas dirigidas a la promoción socio-educativa y la protección de niños y niñas, en riesgo o situación de exclusión debido a la pandemia. Nuestro proyecto ha sido seleccionado en una segunda fase de esta colaboración con la Plataforma de Infancia, en la que se han seleccionado iniciativas que denuncien la desigualdad en la educación, la brecha digital y la exclusión social. Proyectos que trabajen para reforzar los lazos familiares y sociales y protejan a los niños y niñas necesitados/as, que promuevan la igualdad a través de distintos medios y acercamientos.

Os dejamos el enlace a la nota de prensa LOEWE en la que podéis conocer los detalles de esta colaboración y también el resto de proyectos y entidades que se han financiado.

Y más información sobre la  Plataforma de Infancia.

 

Exámenes desde casa y la nueva certificación en competencias digitales IC3

Más de 100 exámenes realizados entre dinamizadores y dinamizadoras y una nueva modalidad desde casa son algunas de las novedades con las que Fundación Esplai quiere dar un impulso a la nueva certificación IC3 Global Standard 5 (GS5) que lanzó por primera vez en octubre de 2019.

Durante los meses del confinamiento y lejos de parar la actividad docente, Fundación Esplai planteó un reto de certificación a los/las dinamizadores/as vinculados/as a sus redes. El reto consistía en participar de forma gratuita, durante los meses de abril y mayo en la preparación de los contenidos de la certificación IC3 GS5 para presentarse a los 3 exámenes en línea que componen esta certificación centrada en un uso más amplio del concepto de competencias digitales. Un total de 27 profesionales aceptaron el reto y un 85% de ellos/as obtuvieron finalmente esta cerificación

 

¿Pero qué es la certificación IC3 GS5?                                                                      

La tecnología se ha convertido en un componente imprescindible de nuestra vida cotidiana y actualmente se considera fundamental saber desenvolverse con soltura en el uso de ordenadores e internet. Durante la emergencia del covid19 este hecho se ha puesto todavía más de relieve.

La certificación IC3 es la acreditación que garantiza los conocimientos fundamentales en informática e internet y supone el estándar global de certificación en alfabetización digital. Por ello, tanto si el objetivo es resultar más productivos con el manejo de la tecnología, como si pretendemos comenzar una carrera en TI, la certificación IC3 es un punto de partida excelente. Para obtener esta certificación es necesario realizar 3 exámenes independientes que se agrupan en 3 bloques temáticos: Fundamentos de la Informática, Aplicaciones Clave y el Mundo de Internet. Tras superar estos 3 exámenes los/las candidatos/as obtienen esta certificación oficial de validez internacional y que pueden vincular a su perfiles públicos para la búsqueda de empleo (Linkedin, Infojobs, etc)

La certificación IC3 GS5 además cumple con los requisitos exigidos por el Marco de Referencia Europeo en materia de Competencias Digitales (DigComp). Pueden consular su mapeo aquí.

La modalidad “Exámenes desde casa”

Uno de la principales inconvenientes a los que se han tenido que enfrentar los Centros de Competencias Digitales durante este crisis ha sido el cierre de los espacios debido a la emergencia sanitaria. Por ese motivo nos pusimos en marcha para articular un sistema novedosos que nunca antes habíamos puesto en práctica, los exámenes desde casa.  Realizamos varias sesiones de formación con los dinamizadores/as y pusimos en marcha las herramientas que nos ofrecía la plataforma de certificación Certiport para poder rendir estos exámenes desde el confinamiento de nuestra casas. En este sentido agradecemos la paciencia demostrada por todos/as los/las participantes pues se trataba de una modalidad nueva que teníamos que testear y nos ayudaron mucho en todo el proceso. Así, de esta manera pudimos finalmente realizar todos los exámenes e instaurar una nueva modalidad que ha llegado para quedarse.

Guillem Porres, Técnico del Área Socioeducativa y de e-Inclusión

Conoce y súmate a la campaña #ChicasInTech

Los datos que recogen las principales instituciones demuestran que existe una brecha de género en los estudios que eligen las chicas y su posterior desarrollo profesional. Sólo el 35% de estudiantes matriculados/as en carreras científicas y tecnológicas son mujeres, y las investigadoras en estos campos sólo llegan al 28%.  Son cifras difundidas por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en 2019 que, además, nos recuerdan que para conseguir alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) es vital contar con la participación de las mujeres en estos ámbitos de la sociedad.

La constante transformación tecnológica y científica que experimenta el mundo en el que vivimos debe contar con la visión, las capacidades y los valores de las mujeres. En Fundación Esplai hemos asumido el reto y el compromiso de contribuir a la reducción de esta brecha de género desde nuestro trabajo con jóvenes. Para lograrlo, lanzamos el pasado 8 de marzo la campaña #ChicasInTech, que enmarca diferentes acciones para contribuir al empoderamiento de las niñas y jóvenes promoviendo las vocaciones científicas y tecnológicas.

  • Apúntate y fórmate con el curso “Educar en Tecnologías con perspectiva de género. Próximo curso en el mes de Octubre 
  • Investiga con tu grupo  de jóvenes realizando las actividades científicas y tecnológicas con perspectiva de género .Haz clic aquí para acceder a la guía haz clic aquí para acceder a los vídeos de las actividades. 
  • Grábate en vídeo y haz crecer la red. 

    La actividad consiste realizar  un vídeo de entre 3 y 5 minutos hablando sobre tu  experiencia vital y profesional, en primera persona. El vídeo que vas a realizar será incluido en el canal de la campaña de Fundación Esplai.

    Estos vídeos nos ayudarán a contar con experiencias de primera mano de mujeres que actualmente trabajan en informática e ingeniería. Es muy importante para la campaña poder contar con testimonios de primera mano cómo el tuyo, y que nuestras voces lleguen a niñas y mujeres de todo el país.

    Haciendo clic  aquí  podéis acceder a la plantilla de cesión derechos de imagen,  al documento con consejos para grabar los vídeos y al guion de preguntas. .

    En el canal de YouTube podéis ver vídeos de niñas y mujeres como Nuria Salan la presidenta de la Societat Catalana de la Tecnología y mujeres profesionales de Hp o Microsoft. Para acceder al canal de YouTube hacer clic aquí

    Como una imagen vale más que mil palabras, haciendo clic aquí podéis acceder al vídeo de la campaña. 

#ChicasInTech es un proyecto de Fundación Esplai que cuenta con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. 

Área Socioeducativa y de e-inclusión