Archivo de la categoría: Innovación

“Enginy”: talleres científico-tecnológicos en colonias de verano

Fundación Esplai ha colaborado en la preparación de los talleres sobre robótica educativa que se han realizado durante las colonias “Enginy” (palabra catalana que significa ingenio), ciencia y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) desde Fundesplai con la colaboración de la Generalitat de Catalunya (Agencia Catalana de Juventud).

Nuestra colaboración ha consistido en la formación de un equipo mixto de educadores/as con perfiles técnicos y también especialistas en la educación en tiempo libre.  Dicha formación se centró en las posibilidades de la robótica educativa con BQ Zowi y la creación de apps para móvil mediante MIT App Inventor. Además de la formación, se han cedido varios robots y tabletas para usar durante las actividades de verano.

El objetivo de estas colonias es acercar la ciencia y la tecnología a niños/as y jóvenes, a través de talleres dinámicos donde la participación activa es la parte más importante, trabajando actividades en relación a Internet de las Cosas, experimentos de ciencias y la  domótica por citar algunas temáticas, siempre a través de una metodología de gamificación basada en proyectos, que permite que los participantes sean constructores activos de su aprendizaje, a través de un descubrimiento guiado en base a sus propios intereses e inquietudes.

Esta edición de las colonias “Enginy” se ha realizado durante el mes de julio en Cabrera de Marc y Planoles, en 3 ediciones de 10 días cada una.

Desde Fundación Esplai estamos convencidos de la importancia que tiene el desarrollar este tipo de actividades en contextos nuevos como el de las colonias de verano, haciendo un uso pedagógico y con sentido de los recursos digitales con los más jóvenes.

Gabriel González, área de innovación.

 

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Promocionando la cultura maker desde la Asociación Xtrene (Red Conecta)

Xtrene es una asociación sin ánimo de lucro, perteneciente a Red Conecta, que nació en el año 2013 con el objetivo de crear un espacio dónde compartir recursos y conocimientos, trabajar en proyectos, hacer networking y construir cosas con herramientas de fabricación digital.

Los comienzos fueron duros y para dotar al primer laboratorio de herramientas, la asociación participó en un proyecto crowdfunding llamado Kannibal 3D, con tres líneas de actuación: impresoras 3D, escaneado 3D y 12 talleres dirigidos a jóvenes, incluyendo además tecnologías como Arduino, Raspberry Pi y Udoo. A raíz de este proyecto, y la confluencia con la asociación Almendralejo Digital que también pertenece a Red Conecta luchando para minimizar la brecha digital y con la colaboración del Ayuntamiento de Almendralejo en la cesión del aula, Xtrene ha creado un MakerSpace, como espacio físico para compartir recursos y conocimientos, trabajar en proyectos, y hacer networking. Los últimos proyectos que hemos realizado son talleres de Arduino, campus Diverticiencia o el concurso Maker School.

Los MakerSpace son espacios colaborativos de aprendizaje, utilizando herramientas de fabricación digital tales como escáneres 3D, impresoras 3D, programación,… son lugares idóneos para desarrollar competencias Science Technology Engineering Arts Mathematics (STEAM), es decir, Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. En los últimos años a esos ámbitos científicos se ha incorporado el arte para generar innovación y creatividad a los procesos.

Hemos colaborado junto a la asociación Almendralejo Digital, en la realización del “Curso piloto jóvenes Maker” de Fundación Esplai dentro del proyecto Red Conecta, poniendo a disposición el MakerSpace y un aula Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para realizar las prácticas.

Los MakerSpace son entornos inspirados en los FabLabs, laboratorios de fabricación digital cuya finalidad es prototipar y fabricar con herramientas digitales cualquier proyecto o idea que tengas en mente. En los Makerspace son muy destacables las metodologías utilizadas para llevar a cabo los proyectos de fabricación digital que se planteen:

  • Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): metodología que permite adquirir habilidades y competencias mediante la elaboración de proyectos que resuelven problemas cotidianos.
  • Learning By Doing (LBD) : es una metodología de aprendizaje práctica, en el que se aprende realizando el producto partiendo de la práctica y se complementa con la teoría.
  • Aprendizaje y Servicio (APS): una metodología con marcado compromiso social, basado en mejorar el entorno que les rodea, donde se realiza un aprendizaje que luego se devuelve a la comunidad.

La cultura maker es la cultura del hacer, es una tendencia que algunos países están utilizando para rediseñar su sistema educativo. En España, aún va muy lento, pero según estudios realizados, Europa necesitará el próximo año 700.000 empleos tecnológicos, los expertos estiman que más del 30% de las ofertas de empleo actuales demandan perfiles relacionados con la tecnología móvil y en 2018 habrá más de 5 millones de puestos de trabajo en el mercado según estudios similares. Por este motivo consideramos que hay que facilitar y propiciar el encuentro de entusiastas de la tecnología digital, con la creación de espacios tales como los MakerSpace, como espacios de creación de prototipos en colaboración.

Juan Carlos Cano, asociación Xtrene.
@XtreneOpenLab

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Fundación Esplai participa en la Digital Assembly

Fundación Esplai participó los días 15 y 16 de junio en la conferencia “Digital Europe: Investing in the Future”, celebrada en la Valletta,  co-organizada por la Comisión Europea y la Presidencia de la Unión Europea de Malta.
Digital Assembly, se presentó como una oportunidad para que diferentes partes interesadas puedan debatir y miren hacia el futuro sobre cómo Europa y sus socios se están preparando para los retos de la transformación digital en los próximos años. Uno de los ejes de la conferencia ha sido los beneficios de la unión digital para los ciudadanos y ciudadanas europeas, sobre todo cómo la unión digital puede beneficiar a las personas más jóvenes.
Fueron los y las jóvenes quienes tuvieron un papel protagonista en la conferencia, con la entrega de premios del concurso “El mañana Digital” una iniciativa lanzada por la Unión Europea en el contexto de la celebración del 60 aniversario del libro blanco y debate sobre el futuro de Europa, jóvenes entre 16 y 25 años fueron invitados a crear vídeos sobre su visión del mundo digital en el año 2025.Las personas ganadoras del concurso fueron invitadas a presentar sus propuestas durante la conferencia. Puedes encontrar más información en la web del concurso “El mañana digital”.

La conferencia contó con cuatro ejes temáticos:

  • economía y Big Data,
  • nuevas oportunidades digitales,
  • ciberseguridad e Internet de las cosas
  • y transformación digital.

Además se realizaron ocho talleres específicos sobre: 

  • e-privacidad,
  • WIFI4Eu,
  • la siguiente generación de Internet,
  • interoperabilidad y estandarización,
  • conectividad internacional,
  • mercado único digital,
  • la presentación del fondo para la banda ancha europea
  • y la importancia de la gestión de los datos en la economía actual.

Destacamos dos intervenciones de los talleres: la primera, la presentación del programa Towards transparency and privacy in the online advertising business (TYPES), desarrollado por la Universidad Carlos III de Madrid sobre privacidad en Internet. Para obtener más información sobre el proyecto y sus herramientas puedes visitar la web del proyecto TYPES.  La segunda intervención a destacar fue la participación del Director de Red.es, Don José Manuel Leceta, en el taller “How to make the most on digital transformation” en el que destacó la importancia de los ecosistemas (espacios, tecnologías y personas)  para favorecer la transformación digital. Puede ver el streaming del taller completo
Durante la conferencia tuvo lugar un pequeño acto para celebrar el fin del roaming en la Unión Europea.

Pedro Aguilera.

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